Izaberite svoju platformu i kupite
Isprobajte na mesec dana besplatno uz 10 licenci...
Čemu služi nalog?
Dobro došli u CogniFit! Dobro došli u CogniFit Istraživanje! CogniFit Healthcare Unapredite svoje poslovanje uz CogniFit ! CogniFit Employee Wellbeing

Napravićete lični nalog. Ova vrsta naloga je stvorena kako bi vam pomogla da ispitate i trenirate svoje kognitivne veštine.

Napravićete nalog za upravljanje pacijentima. Ovaj nalog je dizajniran da pomogne zdravstvenim radnicima (lekari, psiholozi...) u dijagnostici i kognitivnoj stimulaciji.

Napravićete porodični nalog. Ovaj nalog je dizajniran da omogući članovima vaše porodice pristup CogniFit-ovim testovima i treninzima.

Napravićete nalog za istraživanje. Ovaj nalog je posebno stvoren kako bi pomogao istraživačima u studijama koje žele da obave u oblasti kognicije.

Napravićete nalog za upravljanje učenicima. Ovaj nalog je dizajniran kako bi omogućio vašim učenicima pristup CogniFit-ovim testovima i treninzima.

Napravićete nalog za upravljanje preduzećem. Ovaj nalog je dizajniran da omogući vašim zaposlenima pristup CogniFit evaluacijama i obuci.

Napravićete nalog programera. Ovaj nalog je dizajniran da integriše CogniFit proizvode u vašu kompaniju.

loading

Za korisnike od 16 godina i starije. Deca mlađa od 16 godina mogu da koriste CogniFit zajedno sa roditeljem, ako i roditelj ima nalog na platformi za porodice.

Klikom na Prijavi Se ili korišćenjem CogniFit-a, potvrđujete da ste pročitali, razumeli i složili se sa CogniFit korišćenja i sa Privatnosti.

Skenirajte donji KR sa svojim telefonom da biste se registrovali preko naše mobilne aplikacije za vrhunsku pogodnost i pristup u pokretu!

Poboljšajte svoje iskustvo!

Ako nemate svoj mobilni pri ruci, registrujte se ovde

Preuzmite našu aplikaciju kako biste je koristili na ovom uređaju i uživajte

Huawei App Gallery

Ako nemate svoj mobilni pri ruci, registrujte se ovde

corporativelanding_CLINCAL_TRIALS_pp1

Kontaktirajte nas

Klinička ispitivanja

Smanjenje rizika u kliničkim ispitivanjima sa pouzdanijim rezultatima.

Kontaktirajte nas

Procene efikasnosti i bezbednosti lekova u kliničkim ispitivanjima su posebno izazovne kada se radi o centralnom nervnom sistemu. Uspeh zavisi od pametnog dizajna probnih procesa, visoko osetljivih testova koji mere šta treba da znaju o efektima vašeg kandidata na vreme (a ne kasnije), pouzdanih rezultata tako da možete da donosite odluke na osnovu tačnih podataka.

CogniFit-ov portfolio kognitivnih procena, programa obuke i dizajna pomaže da se optimizuju rezultati ispitivanja obezbeđujući osetljive brze i pouzdane uvide u kvalitet podataka za istraživače. Naši alati vode timove ka uspešnim kliničkim ispitivanjima sa principima pametnog dizajna koji poboljšavaju procese selekcije kandidata, kao i sposobnosti praćenja studija.

Razgovarajte sa našim timom o vašoj studiji

Dobijte podršku u svakoj fazi razvoja vašeg studija

Cognitive Assessment Batteri (CAB)® PRO

CogniFit digitalni kognitivni testovi se koriste za procenu kognicije u stotinama studija širom sveta. Svaki CogniFit test obezbeđuje brzo, pouzdano, visoko osetljivo i validno merenje različitih kognitivnih funkcija. Testovi su kulturološki neutralni dostupni na 18 jezika, dizajnirani za ponovljeno davanje i idealni za upotrebu u kliničkim ispitivanjima.

Scientific Consulting

CogniFitov tim neuropsihologa savetuje i vodi izbor i izvođenje kognitivnih merenja za ispitivanja u svim indikacijama i fazama razvoja. Razgovarajte sa našim stručnjacima o temama kao što su dizajn protokola, izbor testova i još mnogo toga.

Podaci o kliničkom ishodu

Brza, fleksibilna i dokazana, CogniFitova elektronska platforma za procenu kliničkog ishoda (eCOA) isporučuje podatke u realnom vremenu i pomaže istraživaču da pruži uvid kroz najbolju tehnologiju u klasi i iskustvo pacijenata.

Prilagođeni protokoli za kognitivnu procenu

CogniFit omogućava istraživačima da kreiraju prilagođene protokole kognitivne procene dizajnirane za njihove pacijente i potrebe. Istraživač može da odabere koje procene i alate za skrining da uključi i redosled kojim će ih primeniti. CogniFit konvencionalne i zaštićene digitalne kognitivne procene su dizajnirane za daljinsku administraciju. Naši naučni i operativni timovi su tu da pomognu.

Instrumenti za merenje i analizu kognitivne funkcije

Alati za istraživače dizajnirani da pomognu u ispitivanju neuropsiholoških i kognitivnih karakteristika kod zdravih ljudi ili kod ljudi koji pate od neke bolesti.

Komjuterizovani alati za naučnike i istraživače uz upotrebu jednostavnih skala, procena i validnih standardizovanih testova za decu već od 7 godina i za odrasle.

Cognitive Assessment Batteri (CAB)® PRO

Disleksija kognitivna procena Diskalkulija kognitivna procena ADHD kognitivna procena Parkinsonova bolest kognitivna procena Depresija kognitivna procena Hemohemija mozga kognitivna procena Nesanica kognitivna procena Fibromialgija kognitivna procena

458 istraživača trenutno radi sa nama.
Ako ste zainteresovani za obavljanje istraživanja uz pomoć nekog od naših proizvoda molimo vas da nas kontaktirate

Naše digitalne kognitivne procene

CogniFit digitalni testovi su dizajnirani da mere specifične oblasti kognicije i grupisani su zajedno da formiraju prilagođene baterije zasnovane na jedinstvenim zahtevima dizajna studije i populacije. Saznajte više o našim različitim testovima i kako oni mogu da podrže jedinstvene potrebe vaše studije tako što ćete istražiti detalje i demonstracije u nastavku.

Tapping Test

REST-HECOOR test brzine inspirisan je klasičnim testom tapkanja prstima iz NEPSI baterije za procenu (Korkman et al., 1998). Tester treba da klikne što više puta u roku od 10 sekundi i što je brže moguće mišem ili prstom ako koristi uređaj sa ekranom osetljivim na dodir, na definisanom delu ekrana. Podaci se prikupljaju kao broj klikova tokom dodeljenog vremena, broj klikova unutar definisane oblasti i broj klikova van nje.

Test psihomotorne budnosti

REST-SPER test rezolucije inspirisan je klasičnim paradigmama zadatka „idi/ne idi“ (Gordon & Caramazza, 1982), testa kontinuiranog učinka (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) i psihomotornog nadzora (Dinges & Povell, 1985). Osoba koja polaže test mora brzo kliknuti na krugove koji se pojavljuju na ekranu i zanemariti šestouglove, ako se pojave. U zadatku se nalazi 16 samo krugova i 8 krugova i šestougaonika. Za svaku stavku prikupljaju se podaci o vremenu odziva, tačnosti odgovora i udaljenosti od kursora do centra mete.

Test kongruencije broja i veličine

REST-INH test obrade je inspirisan klasičnim Stroop testom (Stroop, 1935). Učesnik mora da pritisne najveći od dva kruga, bez obzira na broj koji se nalazi unutar svakog od njih, zanemarujući tekst koji se može pojaviti u gornjem centralnom delu ekrana. Zatim se od vas traži da pritisnete najveći broj, bez obzira na veličinu kruga u koji je broj upisan.

Test raspona cifara

VOM-ASM test sekvenciranja je zasnovan na klasičnom VAIS-III testu direktnih i indirektnih cifara (Vechsler, 1997). Osoba koja polaže test mora da zapamti i reprodukuje sve duže numeričke sekvence, koje se pojavljuju cifru po cifru na ekranu. Zadatak će početi nizom od dva broja.

Test procene vremena

Test procene EST-II je zasnovan na testu uzorka trajanja (DPT) (Frota & Pereira, 2003). Od ispitanika se traži da prekine tekući slušni stimulans kako bi reprodukovao tačno trajanje gore predstavljenog modela. U prvom delu zadatka stimulans prati animacija. Tokom drugog dela zadatka, stimulus ostaje nepokretan.

Test koordinacije oko-ruka Fiksna putanja i predvidljivi pravac

UPDA-SHIF test sinhronizacije je zasnovan na Vienna Test Sistem (VST) (Vhiteside, 2002). U ovom zadatku od ispitanika se traži da pažljivo i tačno prati loptu koja se kreće duž putanje. Razdaljina u pikselima između centra lopte i kursora koji pomera korisnik će biti uzeta u obzir.

Maze Test

VIPER-PLAN test programiranja je kao referencu uzeo klasični Porteus test lavirinta (Porteus, 1950) i Test pronalaženja rute (NEPSI) (Korkman et al., 1998). Ispitaniku se postavljaju različiti lavirinti sa ćorsokacima i traži se da ih uspešno pređe, od početka do kraja, u što manje koraka i što je brže moguće.

Test vizuelne memorije

VOM-REST test prepoznavanja zasnovan je na klasičnim testovima pretraživanja simbola (VAIS) (Vechsler, 1997), testu sortiranja kartica Viskonsin (VCST) (Heaton, 1981) i Ravenovom testu progresivnih matrica (Raven, 1936). U ovom zadatku, niz od tri objekta je predstavljen u centru ekrana. Osoba koja se ocenjuje mora zapamtiti ove stimuluse na prvom ekranu i prepoznati ih između četiri sekvence trija na drugom ekranu. Broj tačnih odgovora se uzima u obzir da bi se izračunao procenat tačnosti.

Stroop test

Test ekvivalencije INH-REST zasnovan je na klasičnom Stroop testu (Stroop, 1935). Od učesnika se traži da pritisne razmaknicu (kreni) samo ako su nazivi boja na ekranu odštampani odgovarajućom bojom i da se uzdrži od pritiskanja (no go) ako boja slova ne odgovara nazivu boje. štampana boja.

Test koordinacije oko-ruka Višesmerni i nepredvidivi pravac

HECOOR test koordinacije inspirisan je klasičnim testom pravljenja staza (Reitan, 1955) i Bečkim test sistemom (Vhiteside, 2002). Osoba koja izvodi test mora da prati, mišem (ili digitalnim džojstikom na ekranu, ako se koristi mobilni uređaj), loptu koja se kreće neodređenom rutom.

Test opsega vizuelne radne memorije

VISMEM-PLAN test koncentracije je koristio Corsi block-tapping test (Corsi, 1972; Kessels et al., 2000; Vechsler, 1945) kao referencu. U prvom delu zadatka, neki krugovi su osvetljeni, unutar fiksnog skupa krugova. Osoba koja polaže test mora da zapamti koji su krugovi osvetljeni, a zatim da pokuša da reprodukuje redosled u ispravnom redosledu. U drugom delu zadatka dodaje se kašnjenje od 4 sekunde između prvog i drugog ekrana, kako bi se povećalo vreme koje korisnik mora da zadrži informaciju.

Test imenovanja

VIPER-NAM test dekodiranja inspirisan je Bostonskim testom imenovanja (Kaplan et al., 1983) i VAIS-III testom vokabulara (Vechsler, 1997). Osoba koja izvodi test mora kliknuti na prvo slovo naziva prikazanog predmeta, između četiri slova prikazana na ekranu. Na primer, u slučaju slike „jabuke“, ispitivač mora da klikne na slovo „M“, ali ne i na tri netačna odgovora (C, P, A) koja se takođe pojavljuju na ekranu.

Test multimodalnog leksičkog pamćenja

COM-NAM identifikacioni test je zasnovan na Bostonskom testu imenovanja (Kaplan et al., 1983) i VAIS-III testu rečnika (Vechsler, 1997). Za svaki prikazani objekat, ispitivač mora da izabere između tri mogućnosti: 1) objekat je prvi put predstavljen u zadatku, 2) poslednji put kada se objekat pojavio pročitan je naglas ili 3) poslednji put kada se objekat pojavio. objekat je predstavljen kao slika.

Test leksičke memorije

REST-COM test upita je uzeo kao referencu klasični Bostonski test imenovanja (Kaplan et al., 1983), VAIS-III test rečnika (Vechsler, 1997), test varijabli pažnje (Greenberg et al., 1996) i Rei's auditivni test verbalnog učenja (Schmidt, 1994). Prikazuje se niz objekata. U novom skupu objekata, tester mora prepoznati samo objekte koji su prethodno bili prikazani. Ova nova serija može biti predstavljena kao slike ili kao izgovorene reči.

Test procene brzine

Test procene EST-I inspirisan je Biberovim testom kognitivne procene (Goldstein et al., 1996). U prvom delu ispitanik mora da odredi koja se od dve lopte brže kreće. U drugom delu se dodaje još jedna lopta. U trećem delu dodaje se četvrta lopta i mora biti naznačeno koja se lopta kreće duplo brže od crvene lopte. U četvrtom delu, dok posmatra četiri lopte koje se kreću na četiri različite putanje, ispitivač mora što je brže moguće da odredi koja će lopta prva stići do centra.

Test procene udaljenosti

Test procene EST-III zasniva se na Biberovom testu kognitivne procene (Goldstein et al., 1996). Prvi deo se sastoji od označavanja koji je od objekata na ekranu najudaljeniji od korisnika. Drugi deo se sastoji od označavanja koji je od objekata najudaljeniji od ružičaste kuglice, takođe smeštene na ekranu. Treći deo se sastoji od označavanja koja su dva objekta na istoj udaljenosti od ružičaste kuglice. Četvrti deo se sastoji od označavanja koji predmet nije na istoj udaljenosti od ružičaste lopte. Konačno, peti deo se sastoji od naznačavanja na kojoj od slika su objekti raspoređeni prostorno drugačije od modela.

Test podeljene pažnje

Test simultanosti DIAT-SHIF potiče od klasičnog Stroop testa (Stroop, 1935), Vienna Test Sistem (Vhiteside, 2002) i Testa varijabli pažnje (Greenberg et al., 1996). Ispitanik mora tačno da prati loptu koja se kreće i rotira u svim pravcima na ekranu dok istovremeno izvodi varijantu Stroop testa.

Kako vam možemo pomoći da optimizujete merenje zdravlja mozga?

Otključajte novi nivo tačnosti pomoću našeg paketa digitalnih testova, pažljivo dizajniranih za merenje različitih kognitivnih funkcija. Otkriva čak i najsuptilnije promene izazvane svakim tretmanom, obezbeđujući maksimalnu osetljivost i pouzdanost u vašim procenama.

Molimo Vas da ukucate svoju email adresu