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同行评审的出版物

CogniFit已被科学界认可,并在科学刊物上具有相关评论。

认知训练和体育锻炼相结合是否比单独训练更能提高认知能力? 健康老年人的四条件随机对照试验

CogniFit大脑训练活动能提高平均年龄80岁的健康老年人的认知功能,而身体锻炼和有氧运动不能带来任何可感知的认知能力提高。

Shatil E(2013年),结合认知训练和身体活动训练是否比单独进行提高认知能力更多?健康老年人四个条件的随机对照试验。衰老神经科学。 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008

通过Frontiers查看全文

基于计算机的个性化认知训练与经典计算机游戏:随机双盲选认知刺激的前瞻性试验

CogniFit培训比电脑游戏更有效地提高健康老年人的认知功能

Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. - 基于电脑个性化的认知训练与经典电脑游戏的比较:认知刺激的一项随机前瞻性研究 - 神经流行病学 2011; 36:91-9.

通过PubMed查看全文

新型电视认知训练可改善工作记忆和执行功能

这项研究显示了使用CogniFit个性化的大脑健身计划健康老年人的工作记忆和执行功能显著改善。

Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472

通过PubMed查看全文

增强健康老年人的认知功能:系统的临床意义的评价 预防认知衰退的商用计算机化认知训练的研究

这项研究证实,CogniFit大脑健身方案可以在大脑衰老的同时帮助促进大脑健康的发展,在查看近8,000项研究后,评审人员表示有足够的证据证明CogniFit大脑训练对老龄化健康有具体影响。

通过PubMed查看全文

老年人在家进行在线认知训练可行性的初步证据

CogniFit 的个性化培训有助于提高老年人的记忆力,根据一般认知评估系统包括个人健康和轻度认知障碍 (MCI) ,以及根据独立测试的处理速度。

Gigler, K., Blomeke, K., Shatil, E., Weintraub, S., & Reber, P. (2013). Preliminary evidence for the feasibility of at-home online cognitive training with older adults. Gerontechnology, 12(1). https://doi.org/10.4017/gt.2013.12.1.007.00

通过 PubMed 查看全文文章

电子游戏可以提高大学生解决问题的能力吗?

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Emihovich, B., Roque, N., & Mason, J. (2020). Can Video Gameplay Improve Undergraduates’ Problem-Solving Skills? International Journal of Game-Based Learning, 10(2), 21–38. https://doi.org/10.4018/ijgbl.2020040102

通过 PubMed 查看全文

基于计算机的培训对儿童执行功能和学业成绩的影响

CogniFit 培训在10岁学生的大样本 (n = 713) 中成功地改善了测量执行功能,特别是工作记忆和学习成绩。

Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2021). Effects of computer-based training on children’s executive functions and academic achievement. The Journal of Educational Research, 1–10. https://doi.org/10.1080/00220671.2021.1998881

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认知刺激计划对初等教育儿童阅读理解的影响

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Reina-Reina, C., Conesa, P. J., & Duñabeitia, J. A. (2023). Impact of a cognitive stimulation program on the reading comprehension of children in primary education. Front. Psychol., 13

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