![corporativelanding_driving-training_social_picture corporativelanding_driving-training_social_picture](https://www.cognifit.com/img/new_cognifit/thumbs/th_neurology-brain-research-cognitive-science.jpg)
Жолооч нарт зориулсан танин мэдэхүйн онлайн сургалт
Тээврийн хэрэгсэл жолоодох үед шаардлагатай танин мэдэхүйн үндсэн чадварыг бэхжүүлэх. Зам дээрх алсын хараа, төвлөрөл, урвалын хурд, рефлексээ сайжруул. Жолоо барьж байхдаа аюулгүй байдлыг сайжруулж, ослыг бууруулна
CogniFit-ээс тархины сургалтанд хамрагдаарай
Тархиа сорь. Танин мэдэхүйн үндсэн чадварыг өдөөж, идэвхжүүлж, бэхжүүлнэ
Үр дүн, гүйцэтгэл, ахиц дэвшил, хувьслын талаархи бүрэн тайлан
Жолоо барьж байхдаа осол гарах эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг янз бүрийн хүчин зүйлүүд байдаг. Байгалийн хөгшрөлт эсвэл тархины эмгэг нь танин мэдэхүйн өөрчлөлтийг үүсгэдэг бөгөөд энэ нь зам дээрх нөхцөл байдлыг хурдан үнэлэх, түүнд тохирсон хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг бууруулдаг.
Машин жолоодох үед танин мэдэхүйн болон сэтгэцийн эрүүл мэнд маш чухал. CogniFit тархины сургалтын батерей нь жолоодлогын танин мэдэхүйн үндсэн үйл ажиллагааг дэмжихэд туслах шинжлэх ухаанаар батлагдсан хэрэгсэл юм.
CogniFit-ийн тархины сургалт нь аюулгүй, үр ашигтай жолоодоход шаардлагатай алсын хараа, төвлөрөл, хариу үйлдэл үзүүлэх хугацаа, замын рефлексийг сайжруулахад тусалдаг. CogniFit нь үндсэндээ дараах танин мэдэхүйн чиглэлүүдийг сургах боломжийг олгодог.
- Анхаарал ба төвлөрөл: Жолоо барьж байхдаа эргэн тойрныхоо замын өөрчлөлтийг анзаарах боломжийг олгоно.
- Тэмдэглэл: Тээврийн хэрэгсэл жолоодох үед мэдрэхүйгээр дамжуулан бидэнд ирж буй мэдээллийг тайлбарлахад тусалдаг. Гэрлэн дохиог ялгах, урд байгаа тээврийн хэрэгсэл хүртэлх зайг тооцоолох боломжийг танд олгоно.
- Санах ой: Жолоо барьж байхдаа зам, явах ёстой чиглэлээ санах зэрэг чухал мэдээллийг эргэн санах боломжийг олгоно.
- Үндэслэл тогтоох, асуудал шийдвэрлэх (Гүйцэтгэх чиг үүрэг): Буруу замаар явах, осолд орох зэрэг нөхцөл байдалд уян хатан, зохих ёсоор хариу өгөх боломжийг бидэнд олгодог.
- Зохицуулалт ба хариу үйлдэл үзүүлэх хугацаа: Танд хурдан бөгөөд үнэн зөв ажиллах боломжийг олгоно. Бид эдгээр чадварыг жишээ нь гэрлэн дохио руу ойртоход түүний өнгө ногооноос шар болж хувирвал хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагатай үед ашигладаг.
Тархины сургалт нь биднийг зам дээр сонор сэрэмжтэй байлгах, аюулыг үр дүнтэй илрүүлэх, мөргөлдөхөөс зайлсхийх зөв шийдвэр гаргах, зам дээрх осол, нас баралтыг бууруулахад тусалдаг.
Аюулгүй, үр дүнтэй жолоодлогын тархийг өдөөх бүх хөтөлбөрүүд ижил байдаггүй. CogniFit бол ийм хэрэгслээр дэлхийд тэргүүлэгч юм. Манай хөтөлбөрийг дэлхийн өнцөг булан бүрт жолооны сургуулиуд, автомашины компаниуд, анагаах ухаан, боловсрол, шинжлэх ухааны байгууллагууд ашигладаг. CogniFit тархины сургалтын систем нь патентлагдсан бөгөөд дараах онцлогтой.
- Үнэлгээ: CogniFit-ийн технологи нь хэрэглэгч бүрийн танин мэдэхүйн чадварыг (хүн ам зүй, насны шалгуур дээр үндэслэн) үнэн зөв хэмжих оноог агуулдаг.
- Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг тохируулах: Танин мэдэхүйн давуу болон сул талуудыг тодорхойлох замаар CogniFit нь танин мэдэхүйн хэрэгцээнд нийцүүлэн танин мэдэхүйн сургалтын дасгалын хөтөлбөрийг тохируулахын тулд хувийн алгоритмууд болон хиймэл оюун ухааны (AI) технологийг ашигладаг. хэрэглэгч бүр.
- Олон тал ба шинэлэг тал: CogniFit нь танин мэдэхүйн чадварыг бүрэн эзэмшихийн тулд тархийг шаргуу ажиллуулахын тулд олон төрлийн дасгалуудыг дасгалдаа оруулдаг.
- Сорилт: CogniFit нь танин мэдэхүйн үндсэн чадварыг шалгадаг.хэрэглэгчийн гүйцэтгэлд дасан зохицож, улам бүр хүндрэлтэй сургалтыг санал болгодог тархины тоглоомууд.
Хөтөлбөр нь хэнд зориулагдсан бэ?
Жолоочдод зориулсан танин мэдэхүйн CogniFit сургалт нь хэнд ч хэрэгтэй байж болно. Энэхүү сургалт нь жолоодлогод шаардлагатай танин мэдэхүйн үндсэн ур чадвараа шинжлэх ухаанч, системтэйгээр сургах хүсэлтэй эрүүл залуу насанд хүрэгчид болон ахмад настнуудад (анхан, туршлагатай эсвэл мэргэжлийн жолооч нарт) зориулагдсан болно.
CogniFit клиник хөтөлбөрийн энгийн бөгөөд хүртээмжтэй байдлаас шалтгаалан энэхүү дасгал нь ихэнх хүмүүсийн танин мэдэхүйн чадварыг сайжруулахад тустай. Үүнийг ашиглахын тулд компьютерийн шинжлэх ухаан, мэдрэлийн сэтгэл судлалын талаар мэдлэг шаардагдахгүй.
50-аас дээш насны туршлагатай жолооч: 30 гаруй жил жолоодсон туршлагатай жолооч нар жолооны талаар бүгдийг мэддэг. Гэсэн хэдий ч статистикийн мэдээгээр 50 наснаас хойш зам тээврийн осолд өртөх эрсдэл эрс нэмэгддэг. Жолооч хэрхэн аюулгүй жолоодохоо мэдэхгүйгээс ийм осол гардаггүй. Эдгээр нь нас ахих тусам тархи өөрчлөгдөж, жолооны ард байгаа аюулыг анзаарч, ослоос зайлсхийхийн тулд шаардлагатай шийдвэр, арга хэмжээ авахад хэцүү болдогтой холбоотой юм.
Туршлагатай жолооч нарын ослын гол шалтгаан нь жолооч зам дээрх аюулыг урьдчилан анзаардаггүй, зөв маневр хийх боломжгүй байдаг. Өөр машин, явган зорчигч, дугуйчин эсвэл хүүхэд "хаанаас гараад ирсэн" гэж жолооч нар байнга хэлдэг бөгөөд хариу үйлдэл үзүүлэх цаг байсангүй.
Аюулгүй, үр ашигтай жолоодоход зориулсан CogniFit тархины сургалт нь жолооч нарт тусгайлан зориулагдсан бөгөөд тархины үндсэн үйл ажиллагааг бэхжүүлж, рефлексийг сайжруулж, жолоодоход шаардагдах боловсруулах чадварыг сайжруулахад чиглэгддэг.
Танин мэдэхүйн жолоодлогын ур чадвараа сорих, сайжруулах хүсэлтэй жолооч нарт -Танин мэдэхүйн байдлаа жолоодлогын шаардлагад бэлтгэх хүсэлтэй залуу болон ахмад настнуудад-: Хэрэв та жолоодлогын танин мэдэхүйн ур чадвараа сайжруулахыг хүсвэл энэхүү сургалт таны давуу болон сул талуудад дасан зохицож, хичээл зүтгэлээсээ хамгийн их үр дүнд хүрэхэд тань тусална. Хөтөлбөр нь чадварыг хэмжиж, санал хүсэлтийг өгч, тохирох сургалтын төлөвлөгөөг автоматаар гаргадаг бөгөөд энэ нь танд сесс бүрийн дараа хэрэглэгчийн танин мэдэхүйн төлөв байдлыг хэмжих боломжийг олгодог.
Миний ойр дотны хүмүүсийн танин мэдэхүйн эрүүл мэндийг сайжруулахад туслаарай -Гэр бүлийн гишүүд эсвэл асран хамгаалагчдад-: Хэрэв таны хүү, охин нас барах гэж байгаа бөгөөд та хүүхдээ тархиа хэвийн болгохыг хүсэж байгаа бол эсвэл эцэг эхээсээ хэн нэгэн Олон жилийн туршид тэдний машин жолоодох чадварт эргэлзэж эхэлсэн тул та гэрээсээ ч хамаагүй CogniFit (“CogniFit”) ашиглан гэр бүл, найз нөхдийнхөө бүртгэлийг удирдах боломжтой. Энэхүү сургалтыг бүх насны хүмүүс ашиглаж болох бөгөөд энэ нь бүхэл бүтэн гэр бүлийн танин мэдэхүйн чадварыг идэвхжүүлэх боломжийг олгодог.
Өвчтөндөө танин мэдэхүйн өдөөлт, нөхөн сэргээх аргыг ашиглана уу -Эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүдэд-: Эмч, сэтгэл зүйчид өвчтөнд танин мэдэхүйн нөхөн сэргээх аргыг хэрэглэх, манай өвчтөнүүд машин жолоодох чадвартай эсэхийг үнэлэх сонирхолтой байж магадгүй.
Жолооны сургуулийн сурагчдын танин мэдэхүйн чадварыг идэвхжүүлэхийн тулд -Жолооны сургуулиудад-: Жолооны сургуулиуд ирээдүйн болон шинэхэн жолооч нарыг жолоодох танин мэдэхүйн чадвар хангалттай түвшинд байгаа эсэхийг сургах ба/эсвэл үнэлэх сонирхолтой байж болно. Дашрамд дурдахад, дэлхийн хамгийн том жолооны сургуулиуд CogniFit программыг танин мэдэхүйн тест, сургалтанд ашигладаг. Ялангуяа Францын Код Руссо, Канад дахь Барууны эдийн засгийн төрөлжилт, Их Британийн BSM зэрэг жолооны сургууль, замын аюулгүй байдлын зах зээлийн тэргүүлэгчид.
Манай компанийн жолооч нарын танин мэдэхүйн чадварыг сургах -Компаниуд болон хүний нөөцийн хувьд: Жолооч нар олон компанийн гол цөм нь байдаг (жишээлбэл, тээврийн компаниуд, гэрт хүргэх компаниуд эсвэл зорчигч тээврийн зах зээлд үйл ажиллагаа явуулдаг бизнесүүд) Тиймээс жолооч нарын танин мэдэхүйн тест ба/эсвэл дасгалжуулалт нь тэдний бүтээмжийг нэмэгдүүлэх, ослыг бууруулахад тустай.
Судалгаанд оролцогчдын мэдрэлийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг өдөөх, судлах -Эрдэмтэд, судлаачдад зориулсан-: Та туршилтаар дамжуулан танин мэдэхүйн сургалтын нөлөөллийн талаар судалгаа хийх эсвэл танин мэдэхүйн чадварын талаар нэмэлт мэдээлэл авахыг хүсвэл машин жолоодохтой холбоотой CogniFit ("CogniFit") нь манай гишүүдийг удирдах, танин мэдэхүйн профайлыг сургахад туслах болно.
Жолооч нарт зориулсан CogniFit танин мэдэхүйн сургалтыг хэзээ хэрэглэхийг зөвлөдөг вэ?
CogniFit танин мэдэхүйн сургалт нь янз бүрийн нөхцөл байдалд ашигтай байж болно. Юуны өмнө үүнийг ашиглаж болно:
Жолооны үнэмлэх авах хүсэлтэй хүмүүс
Удаан хугацаанд жолоо бариагүй, зам дээр өөртөө итгэлгүй байгаа хүмүүс
Машин жолоодохыг хүсч буй өндөр настан (эсвэл бага зэргийн танин мэдэхүйн бэрхшээлтэй хүмүүс)
Тархины гэмтлийн дараа дахин жолоо барих хүсэлтэй хүмүүс
Дахин жолоодохыг хүсч буй PTSD-ээс амьд үлдсэн хүмүүс
Тусгай сурах хэрэгцээтэй хүмүүс (аутизм, ADHD, дислекси)
Автомашины салбарын мэргэжилтнүүд
Сургах боломжтой танин мэдэхүйн чадвар
Жолоо жолоодох нь бидний танин мэдэхүйн чадварыг багтаасан маш их шаарддаг үйл ажиллагаа юм. > a> сайн нөхцөлд байх ёстой. CogniFit-ийн танин мэдэхүйн жолоочийн сургалт нь жолооны ард бидэнд хэрэгтэй танин мэдэхүйн олон чадварыг хөгжүүлэх зорилготой юм.
АНхаарал
Мэдрэмж
Ой санамж
Гүйцэтгэх чиг үүрэг ба таних
Зохицуулалт
Танин мэдэхүйн чадварыг хэрхэн бэхжүүлдэг вэ?
Тархины уян хатан чанар нь бидний тархины байгаль орчны шаардлагад дасан зохицох үндсэн механизм юм. CogniFit нь хэрэглэгчдийн танин мэдэхүйн янз бүрийн ур чадварыг идэвхжүүлж, бэхжүүлэхийн тулд энэхүү чадварыг ашигладаг.
Танин мэдэхүйн жолоочийн сургалтыг гүйцэтгэх нь бидний тархинаас хүчин чармайлт шаарддаг бөгөөд энэ нь мэдрэлийн идэвхжүүлэлтийн тодорхой хэв маягаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хэрэв бид CogniFit дасгалын тусламжтайгаармэдрэлийн хэв маягийг дахин идэвхжүүлжболбол тархидаа одоо байгаа синапсуудыг бэхжүүлэхэсвэл янз бүрийн танин мэдэхүйн чадварыг хариуцдаг мэдрэлийн сүлжээнд шинэ, илүү үр дүнтэй синапсуудыг бий болгоход тусалж чадна.
Иймээс CogniFit танин мэдэхүйн жолоочийн сургалт нь бидний мэдрэлийн системийн дасан зохицох чадварыг бэхжүүлэх зорилготой бөгөөд ингэснээржолоодох хүсэлтэй хүмүүс танин мэдэхүйн үйл ажиллагаагаа оновчтой болгохэсвэл жолоодлогын танин мэдэхүйн ур чадварт нөлөөлдөг согогоос ангижрах боломжтой.
CogniFit тархины сургалтаар би юунд хүрэх вэ?
Хүн бүр өөр өөр чадвартай байдаг тул бие даасан сургалт шаардлагатай байдаг. Зарим хүмүүс жолоо барьж байхдаа гэнэтийн нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхэд илүү хялбар байдаг ч тэд зайг үнэлэхэд хэцүү байдаг бол өөр хүмүүсийн хувьд энэ нь эсрэгээрээ байдаг. CogniFit-ийн жолооч нарт зориулсан танин мэдэхүйн сургалт нь эдгээр хувь хүний ялгааг харгалзан жолооч бүрийн хэрэгцээнд тохирсон сургалтыг санал болгодог.
- Зохих танин мэдэхүйн сургалт нь танин мэдэхүйн нөөцийг нэмэгдүүлж, бидний танин мэдэхүйн чадварыг замын хөдөлгөөний шаардлагад дасан зохицоход тусалдаг. Ингэснээр бид сул талуудаа бэхжүүлж, жолооны ард өөртөө итгэлтэй болоход тусална.
- Тархины уян хатан байдлын ачаар бидний мэдрэлийн систем нь баруун тархины дасгалын тусламжтайгаар гүйцэтгэл, үйл ажиллагаагаа сайжруулдаг бөгөөд энэ нь бидний танин мэдэхүйн чадварыг оновчтой болгоход тусална. .
- Нас ахих тусам тархины бүтэц, үйл ажиллагаа алдагддаг. Гэсэн хэдий ч, танин мэдэхүйн зөв өдөөлт нь машин жолоодох гэх мэт өдөр тутмын үйл ажиллагааг аль болох удаан үргэлжлүүлэх замаар энэ муудалтыг удаашруулж чадна.
Дасгалд багтсан тоглоом, үйл ажиллагаа
CogniFit бол олон төрлийн үйл ажиллагааг санал болгодог эх сурвалж юм. Тэдгээрийн дотор тархинд зориулсан 30 гаруй боловсролын тоглоом, 20 тест байдаг. Жолоочдод зориулсан танин мэдэхүйн сургалтанд багтсан зарим дасгалын жишээг энд оруулав.
- Замын хөдөлгөөний менежмент: Энэ тоглоомонд та гэрлэн дохио ашиглан автомашины хөдөлгөөнийг хянаж, түгжрэл, мөргөлдөөнөөс зайлсхийх хэрэгтэй. Энэ нь бусад танин мэдэхүйн чадвараас гадна анхаарал хандуулах шаардлагатай болно. Энэ чадварыг сайжруулах нь маш чухал бөгөөд энэ нь жишээлбэл жолоо барих үед тохиолддог ойлголт, хөдөлгөөн, танин мэдэхүйтэй холбоотой нэгээс олон үйлдлийг нэгэн зэрэг ашиглахтай холбоотой өдөр тутмын аливаа ажлыг зөв даван туулах боломжийг олгодог.
- Замын уулзвар: Энэ тоглоомыг амжилттай дуусгахын тулд уулзвар дээр чулуу тавьж бөмбөг мөргөлдөхөөс зайлсхийх хэрэгтэй. Энэ нь үнэлэх чадвар гэх мэт танин мэдэхүйн янз бүрийн ур чадвар шаарддаг. Бид гэрлэн дохион дээр хэзээ зогсохыг мэдэхийн тулд өдөр бүр хэрэгтэй байдаг.
- FOCU-SHIF-ийн анхаарал болгоомжгүй байдлын тест: FOCU-SHIF-ийн анхаарал болгоомжгүй байдлын тестийг үндэслэдэг. сонгодог Коннер тест (CPT) дээр. Туршилтыг зөв гүйцэтгэхийн тулд хэрэглэгч компьютерийн дэлгэц дээрх өдөөлтөд бүрэн анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд тайван орчинд байх ёстой. Энэ даалгавар нь тайван бус байдал, импульсив байдал, түгшүүр, анхаарал болгоомжгүй байдал гэх мэт янз бүрийн зан үйлийн эмгэгийг үнэлэхэд тусалдаг.
- Бөмбөлөгүүдийг үлээлгэх: Энэ тоглоомонд та улаан бүс, бөмбөгөөс зайлсхийж бүх бөмбөлгийг үлээх хэрэгтэй. Дэвшилтэт түвшинд тоглоомыг амжилттай дуусгахын тулд танин мэдэхүйн уян хатан байдал шаардлагатай. Өдөр тутмын амьдралд, тухайлбал, гудамжийг хаасан эсвэл танил дугаар руу залгахад огт танихгүй хүн утсаа авах үед энэ нь зайлшгүй шаардлагатай.
- Сувдан таслагч: онд "Сувдан таслагч" боловсролын тоглоомд та платформыг бидний чиглүүлсэн бөмбөг бүх тоосгыг эвдэж чадахаар хөдөлгөх хэрэгтэй. Энэ нь анхаарлаа төвлөрүүлэхийг шаарддаг. Энэхүү танин мэдэхүйн ур чадвар нь зам дагуу явж байхдаа машин эсвэл шатахуун түгээх станцын тэмдгийг илрүүлэхэд шаардлагатай.
- COOR зорилтот тест: COOR зорилтот тест нь Висконсин карт эрэмбэлэх тест (WTSK) дээр суурилдаг. ). Энэ даалгавар нь хэрэглэгчийг зохицуулах чадвараа шалгахад чиглэгддэг. Үүний зэрэгцээ зорилгодоо амжилттай хүрэхийн тулд хөдөлгөөний нарийвчлалыг хянах, гар, нүдний үйлдлийг хослуулах шаардлагатай. Хариу өгөх хурд нь энэ туршилтанд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд хэмжсэн үзүүлэлтүүдийн нэг юм.
- Теннис ба бөмбөг: Даалгавар дээр та бусад бөмбөг, бөмбөгөөс зайлсхийж, тодорхой өнгөт бөмбөгийг цохихын тулд цохиурыг тодорхой зааж өгөх хэрэгтэй. Энэ дасгалд хариу өгөх хугацааг харгалзан үздэг, жишээлбэл, волейбол, теннис тоглох үед бид бөмбөг цохих шаардлагатай болдог.
- Пуужингийн талбай: Энэ тоглоомонд та бусад мэнгэ, мөн толгой дээрээ динамит уясан мэнгэнээс зайлсхийх хэрэгтэй. Үлдсэн хэсгээс шаардлагатай мэнгэ сонгохын тулд бидэнд харааны скан хийх шаардлагатай болно. Энэхүү танин мэдэхүйн чадвар нь жишээлбэл, супермаркетаас бидэнд хэрэгтэй бүтээгдэхүүнээ хайж байх үед маш хэрэгтэй байдаг.
- VISMEN-SCAVI байршлын тест: Энэхүү тестийг сонгодог TOMM (санах ойн сулралын симуляцийн тест) дээр үндэслэн бүтээсэн. Энэ тест нь хэрэглэгч өдөөгчийг өмнө нь харсан газарт нь байрлуулах чадварыг үнэлдэг. Хэрэглэгчийн ээлж болоход нүдийг нь аниад даалгавраа дуусгах ёстой. Харааны лавлагаа байхгүй тохиолдолд нарийвчлал, ойлголтын түвшин буурдаг. Үзүүлсэн өдөөлтийг нүдээр санаж, дараа нь даалгаврыг аль болох нарийвчлалтай гүйцэтгэх шаардлагатай.
CogniFit бол өвөрмөц: CogniFit ашиглахын давуу тал
CogniFit нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх салбарт тэргүүлэгч хэрэгсэл юм бөгөөд бидний хэрэгцээнд нийцүүлэн эмнэлзүйн хувьд батлагдсан, стандартчилагдсан олон талт ажлуудаас бүрддэг. CogniFit-ийн мэдрэл судлаачдын баг жолоодох хамгийн чухал танин мэдэхүйн чадварыг бэхжүүлэхийн тулд өдөөлтийн сонгодог аргуудыг өөрчилсөн.
CogniFit танин мэдэхүйн жолоочийн сургалтын дасгал болон хүндрэлийн түвшин нь хэрэглэгчийн гүйцэтгэлээс хамаарч автоматаар өөрчлөгдөнө. Тиймээс, бидний давуу тал дээр тулгуурлан,сургалт нь юуг хамгийн их сайжруулах ёстой вэд анхаарлаа хандуулах болно. CogniFit-ийн энэ шинж чанар нь дасгал бүрийг өвөрмөц бөгөөд онцгой болгодог. Хөтөлбөр нь дасгал бүрийн явцад хэрэглэгчийн түвшинг хэмждэг бөгөөд энэ нь даалгаврын нарийн төвөгтэй байдал, төрлийг тохируулах, үнэн зөв санал хүсэлтийг өгөх боломжийг олгодог.
Сургалт бүрийн төгсгөлд та Танин мэдэхүйн ахиц дэвшлийн түүхтэй танилцаж, танин мэдэхүйн чадварынхаа төлөв байдлыг шалгаж болно. Энэхүү ашигтай системийн тусламжтайгаар та хувьслын талаар мэдэж, танин мэдэхүйн төлөвөө өнөөг хүртэл сайжруулах боломжтой.
CogniFit дасгалуудыгтоглоомын хэлбэрээр танилцуулсан бөгөөд энэ нь урам зоригийг нэмэгдүүлж, сургалтыг хялбар болгодог. Гэсэн хэдий ч эдгээр ажлуудыг компьютерийн тоглоомуудтай андуурч болохгүй. CogniFit ("CogniFit")-ийн танин мэдэхүйн өдөөлтийг хөгжүүлэх хөтөлбөрүүд нь шинжлэх ухааны ноцтой үндэслэлтэй бөгөөд ингэснээр бидний тархи зөв, олон талт, системтэй өдөөлтийг хүлээн авдаг . Нэмж дурдахад CogniFit програм нь бусад олон давуу талуудтай.
- Хэрэглэхэд хялбар: CogniFit нь танин мэдэхүйн өдөөлтийг хүн бүрт хүртээмжтэй болгохыг эрмэлздэг тул програмын интерфейс нь ямар ч хэрэглэгч (хувь хүн, залуучууд, өндөр настан, мэргэжилтнүүд) Төрөл бүрийн салбарууд) үүнийг компьютерийн шинжлэх ухаан эсвэл мэдрэлийн шинжлэх ухааны чиглэлээр мэдлэггүйгээр ашиглаж болно. Та янз бүрийн платформоор дамжуулан өөрийн болон бусдын дасгалыг хялбар бөгөөд үр дүнтэй удирдах боломжтой.
- Маш сонирхол татахуйц: CogniFit цэс болон даалгавар хоёулаа анхаарал татахуйц байдаг бөгөөд энэ нь удирдлагыг хялбарчилж, дасгал хийх сэдлийг нэмэгдүүлдэг. сургалт. Дасгалын хөтөлбөрүүд нь хялбар бөгөөд боломжийн үнэтэй байдаг.
- Харааны болон интерактив формат: Интерактив заавар нь даалгаврын үйл явцыг алхам алхмаар ойлгоход тусална.
- Бүрэн үр дүнгийн тайлан: CogniFit ("CognyFit") үр дүнг автоматаар цуглуулж хадгалдаг. Дасгалын төгсгөлд бид гүйцэтгэл, сайжруулалтыг найдвартай, интерактив байдлаар мэдэхэд тусалдаг хурдан, үнэн зөв, харааны санал хүсэлтийг авах боломжтой.
- Танин мэдэхүйн хувьсал ба ахиц дэвшил: Бид саяхан дууссан хичээлийн үр дүн болон танин мэдэхүйн жолоочийн сургалтын өмнөх хичээлүүдийн аль алинд нь хандах боломжтой. Энэ нь бидний танин мэдэхүйн дэвшил, хувьслыг хянахад хялбар болгодог.
- Хэрэглэгч бүрд тохируулан тохируулсан: Дасгал бүр нь өвөрмөц бөгөөд хэрэглэгч бүрийн хэрэгцээнд тохирсон байдаг. Хөтөлбөр нь бидний давуу болон сул талуудад тохирсон байдаг. Нэмж дурдахад, платформ нь хэрэглэгчдэд учирч болох бэрхшээлийг аль болох харгалзан үзэхээр зохион бүтээгдсэн.
- Алсын зайнаас өдөөх: Онлайн хэрэгсэл болохын хувьд CogniFit нь дэлхийн бараг хаана ч байдаг. Танд зөвхөн интернет холболттой төхөөрөмж хэрэгтэй. Алсын өдөөлт нь гэр бүлийн гишүүд болон мэргэжилтнүүдэд хэрэглэгчийн хувийн оролцоогүйгээр хөндлөнгийн оролцоог алсаас ажиглах боломжийг олгодог.
Бид танин мэдэхүйн чадвараа сургахгүй бол юу болох вэ?
Тархины жин нь хүний биеийн жингийн ердөө 2%-ийг эзэлдэг ч бидний бүх энергийн 20%-ийг зарцуулдаг. Энэ тохиолдолд шинэ төрсөн хүүхдийн тархи бүх эрчим хүчний 60% -ийг хэрэглэж болно. Энэ ньтархи маш их эрчим хүч шаарддаг бөгөөд эрчим хүчний хэрэглээ өндөр учраас нөөцийг аль болох хэмнэхийг хичээдэг гэсэн үг юм. Тийм ч учраас тархи биднийг танин мэдэхүйн тодорхой чадварыг ашиглахгүй байгааг мэдвэл энэ чадварыг хариуцдаг мэдрэлийн холболтуудад бага нөөц хуваарилж эхэлдэг бөгөөд үүний үр дүнд эдгээр холболтууд тасарч эсвэл алга болдог. Энэ нь бидний хамгийн бага ашигладаг танин мэдэхүйн чадварт асар их сөрөг нөлөө үзүүлдэгГэхдээ энэ нь бидэнд хэзээ нэгэн цагт, тухайлбал, машин жолоодох үед хэрэг болох юм.
Үүний эсрэгээр,бид танин мэдэхүйг системтэйгээр өдөөх үед тархи энэ нь бидэнд чухал бөгөөд байнга хэрэгтэй гэдгийг ойлгодог учраас холбогдох мэдрэлийн холболтуудад илүү их нөөцийг хуваарилдаг. Бид CogniFit-ийг ашиглан энэ үйл явцыг шинжлэх ухааны үндэслэлтэйгээр идэвхжүүлж болно. Танин мэдэхүйн өдөөлтөөр тэргүүлэгч энэ хэрэгсэл нь мэдрэлийн холболтыг бэхжүүлж, жолоодох гэх мэт өдөр тутмын үйл ажиллагааг сайжруулах танин мэдэхүйн чадвар тус бүрд хувь хүний, системтэй тархины сургалтыг өгдөг.
Би CogniFit-д хэр их цаг зарцуулах ёстой вэ?
Жолооч нарт зориулсан танин мэдэхүйн сургалтын үргэлжлэх хугацаа нь ойролцоогоор 15-20 минут боловч хэрэглэгчийн гүйцэтгэлээс хамаарч өөр өөр байж болно. Зөвлөмж болгож буй сургалтын хамгийн бага давтамж нь долоо хоногт 3 удаа, дараалсан бишөөр өөр өдрүүдэд хийх. Нэмж хэлэхэд, CogniFit ("CogniFit") танд сессийн сануулагч илгээж болно.
Жолооч нарт зориулсан CogniFit танин мэдэхүйн бүх сургалтын бүтэц ижил байна. Сургалт нь танин мэдэхүйн өдөөлтөд зориулсан хоёр тоглоомоор эхэлж, хичээлийн төгсгөлд ахиц дэвшлийг хэмжих тестээр төгсдөг. Дасгал нь хувийн онцлогтой тул програм нь бидний хэрэгцээнд хамгийн сайн тохирох тоглоом, даалгавруудыг автоматаар сонгож, гүйцэтгэлээс хамааран хүндрэлийн түвшинг өөрчилдөг.
Харилцагчийн үйлчилгээ
Хэрэв танд CogniFit танин мэдэхүйн жолоочийн сургалтын үр дүнгийн ажиллагаа, ажиллагаа, тайлбарын талаар асуух зүйл байвал бидэнтэй шууд холбогдож болно. Манай мэргэжилтнүүдийн баг танд тусалж, бүх асуултанд хариулах болно.
ЭХ сурвалжууд
Источники: Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretzc C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032. Ross, L., Freed, S., Edwards, J., Phillips, C. & Ball, K. (2017) The impact of Three Cognitive Training Programs on Driving Cessation Across 10 Years: A Randomized Controlled Trial. The Gerontologist, vol. 57 (5), pp.838-846. Badenes, D., Casas, L., Aguilar, M. & Cejudo, J. (2007) Discriminación de la valoración de la capacidad de conducción de vehículos en personas con diagnóstico de deterioro cognitivo ligero y demencia en los exámenes de conducción normalizados. MAPFRE Medicina, vol. 18 (2), pp.98-107. Ball, K., Edwards, J., Ross, L. & McGwin, G. (2010) Cognitive Training Decreases Motor Vehicle Collision Involvement Among Older Drivers. J Am Geriatr Soc, vol. 58 (11), pp.2017-2113. Alyamani, H., Alsharfan, M., Kavakli-Thorne, M. & Jahani, H. (2017) Towards a Driving Training System to Support Cognitive Flexibility. PACIS 2017 Proceedings, 87. García, D. (2010) ¿Puedo conducir un automóvil, doctor? Evaluación para el manejo de automóviles en personas con discapacidad y su importancia en la rehabilitación. Rev Med Chile, vol. 138, pp.243-250. Riaño, M., Raynaud, N., Díaz, E. (2017) Seguridad vial y procesos psicológicos: Acciones preventivas. Logos Ciencia & tecnología, vol.8 (2), pp.72-81. Caamaño, M. (2009) Psicología del tránsito. Criterios para la selección de casos de conductores seguros. Subjetividad y Procesos Cognitivos, vol.13, pp.30-44.