Entrenamiento cognitivo para la preparación de exámenes
Entrena y fortalece las capacidades cognitivas esenciales de forma profesional. Completo informe de resultados, progreso y evolución.
¿Para quién es?
Entrenamiento cognitivo para la preparación de exámenes
Introduce el número de pacientes deseado y sus meses de entrenamiento. Ten en cuenta que la suscripción del paciente comenzará en el momento que éste se registre. Podrás sustituir un paciente por otro si fuera necesario.
Introduce el número de miembros de la familia deseado y sus meses de entrenamiento. Ten en cuenta que la suscripción del miembro comenzará en el momento que éste se registre. Podrás sustituir un miembro de la familia por otro si fuera necesario.
Introduce el número de alumnos deseado y sus meses de entrenamiento. Ten en cuenta que la suscripción del alumno comenzará en el momento que éste se registre. Podrás sustituir un alumno por otro si fuera necesario.
Introduce el número de participantes deseado y sus meses de entrenamiento. Ten en cuenta que la suscripción del participante comenzará en el momento que éste se registre. Podrás sustituir un participante por otro si fuera necesario.
El pago será facturado con un único cargo
CogniFit: Líderes en entrenamiento cerebral para preparar exámenes
CogniFit: Líderes en entrenamiento cerebral para preparar exámenes
- Accede a un programa personalizado de estimulación cognitiva específica para favorecer el estudio de exámenes
- Activa las capacidades cognitivas implicadas en la preparación de exámenes
- Obtén un completo reporte de resultados, progresos y evolución
CogniFit es la herramienta líder en entrenamiento cognitivo para la preparación de exámenes. Obtener una buena puntuación en los exámenes es crucial para un buen desarrollo en en nuestra vida académica y laboral. Tanto si se trata de exámenes de la escuela, como si se trata de exámenes para entrar en una universidad pública, en una universidad privada, o para un examen de oposición, debemos estudiar y preparar bien el examen para obtener buenos resultados. No obstante, cada persona tiene una capacidad distinta para retener la información estudiada. Para optimizar nuestro tiempo de estudio, además de un entorno apropiado y de unas buenas técnicas de estudio, también necesitamos que nuestras capacidades cognitivas relacionadas con el estudio se encuentren en buen estado. CogniFit ofrece un entrenamiento específico para preparar exámenes, enfocado en ayudar a fortalecer las capacidades cognitivas relacionadas con el estudio.
Durante el estudio hacemos uso de prácticamente todas nuestras capacidades cognitivas, pero algunas algunas de ellas son más relevantes que otras. El entrenamiento de CogniFit para preparar exámenes se centra en las capacidades cognitivas más relacionadas con el estudio: Planificación, velocidad de procesamiento, memoria de trabajo y memoria no verbal. En cualquier caso, debemos tener en cuenta que el entrenamiento de CogniFit no puede sustituir al estudio, aunque sí que es un gran complemento para preparar exámenes.
El entrenamiento de CogniFit para preparar exámenes está pensado tanto para niños, como para adolescentes, adultos y mayores. A cualquier edad, cada convocatoria de examen es importante, por lo que nos interesa utilizar todas las opciones que nos puedan ayudar a estudiar mejor y sacar mejores calificaciones. El entrenamiento cognitivo que ofrece CogniFit resulta especialmente interesante en el ámbito académico y laboral, pero podemos utilizarlo cuando nos presentemos a test y pruebas de cualquier tipo.
Las actividades de CogniFit cuentan con un sólido respaldo científico, compuesto de investigaciones de alta calidad llevadas a cabo por entidades externas e independientes. Además, el software de CogniFit adapta automáticamente las actividades que propone y su dificultad a nuestras necesidades concretas. De esta forma, el plan de entrenamiento se modifica según avanzamos para optimizar los resultados.
Podremos acceder a estas actividades desde diferentes plataformas con acceso a internet: ordenador, tableta y smartphone. A través de sus distintos juegos de estimulación cognitiva y tareas de evaluación cognitiva, el entrenamiento de CogniFit para preparar exámenes busca fortalecer las principales capacidades cognitivas implicadas en el estudio y en la preparación de exámenes.
¡Excelente!
Estás por encima de la media
Memoria
Percepción
Atención
Coordinación
Razonamiento
¿A quién está dirigido?
¿A quién está dirigido?
El estudio es tan importante como complicado, por lo que a veces necesitamos un poco de ayuda externa. De este modo, CogniFit ofrece una plataforma específica según nuestras necesidades, dependiendo de si queremos el entrenamiento para nosotros o para otras personas:
Estimular mis capacidades cognitivas relacionadas con la preparación de exámenes
Fortalecer las capacidades cognitivas relacionadas con la preparación de exámenes de mi familiar
Trabajar las capacidades cognitivas relacionadas con el estudio de mis pacientes
Fortalecer las capacidades cognitivas implicadas en el estudio de mis alumnos
Estudiar el efecto del entrenamiento cognitivo en la preparación de exámenes
Habilidades Cognitivas que entrena
Habilidades Cognitivas que entrena
El estudio de exámenes o de pruebas de acceso a la universidad (PAU, GMAT, GRE…) conlleva una gran cantidad de esfuerzo y trabajo. No es algo que deba ser preparado a la ligera. Si queremos aumentar las probabilidades de éxito y de obtener unas mejores notas o calificaciones, nos conviene optimizar todas nuestras posibilidades. El entrenamiento de CogniFit para la preparación de exámenes busca fortalecer las áreas de nuestro cerebro relacionadas con las capacidades cognitivas básicas implicadas en el estudio de un examen importante.
Memoria
Capacidad para retener o manipular nueva información y recuperar recuerdos del pasado. La memoria nos permite almacenar representaciones internas del conocimiento en nuestro cerebro y retener acontecimientos del pasado para utilizarlos en el futuro. El aprendizaje es un proceso clave en la memoria, pues permite incorporar nueva información o modificar la ya existente en los esquemas mentales previos. Tras esta codificación y almacenamiento, la información, el recuerdo o el aprendizaje debería estar preparado para ser recuperado en el futuro. El hipocampo es una estructura cerebral clave en el proceso mnésico, y trabaja activamente durante el sueño para consolidar la información adquirida durante el día.
Excelente8.1%
689Tu puntuación
400Promedio para su edad
Memoria de Trabajo
Capacidad de almacenar temporalmente y manipular la información para la realización de tareas cognitivas complejas. Cuando estamos estudiando, es muy importante que seamos capaces de retener la información y de relacionarla con los conocimientos que ya hemos adquirido para que la fijación de la información sea mayor.
675Tu puntuación
400Promedio para su edad
Memoria no verbal
Capacidad para codificar, almacenar y recuperar recuerdos cuyo contenido no sean palabras, como por ejemplo, caras, figuras e imágenes, melodías, sonidos y ruidos, símbolos escritos, etc… Es esencial para memorizar y recordar los esquemas o mapas mentales que hagamos durante el estudio, las posiciones y relaciones entre los conceptos, etc.
685Tu puntuación
400Promedio para su edad
Razonamiento
Capacidad para elaborar (ordenar, relacionar…) eficientemente la información adquirida. A través de las funciones ejecutivas, podemos acceder y manipular la información que hemos adquirido para alcanzar metas complejas. Este conjunto de procesos superiores, hace posible que relacionemos, clasifiquemos, ordenemos y planifiquemos nuestras ideas o acciones según las necesidades que se impongan en el momento presente o futuro. Por tanto, nos permiten ser flexibles y adaptarnos al entorno. Las funciones ejecutivas nos permiten ser eficaces en nuestro día a día, resolver problemas y alcanzar nuestros objetivos incluso si hay modificaciones en el plan original.
Bien2.8%
412Tu puntuación
400Promedio para su edad
Velocidad de Procesamiento
Velocidad en la que una persona capta y reacciona a la información que recibe, ya sea por vía visual (letras y números), auditiva (lenguaje) o del movimiento. Tiempo que se tarda desde que se recibe el estímulo hasta que se emite una respuesta. Cuanto más rápido seamos capaces de procesar la información, mayor cantidad de información podremos almacenar en una sola sesión, por lo que es esencial cuando tenemos que estudiar mucha información.
412Tu puntuación
400Promedio para su edad
Planificación
Capacidad de anticipar mentalmente la forma correcta de ejecutar una tarea o alcanzar un objetivo. Este proceso mental nos permite seleccionar las acciones necesarias para alcanzar una meta, decidir sobre el orden apropiado, asignar a cada tarea los recursos cognitivos necesarios y el establecer el plan de acción adecuado. Cuando tenemos que prepararnos una gran cantidad de materia, como una prueba de admisión a la universidad, es importante que seamos capaces de organizar nuestro estudio para gestionar la materia que tenemos que aprender cada día.
452Tu puntuación
400Promedio para su edad
¿Qué voy a conseguir con el entrenamiento de CogniFit para la preparación de exámenes?
¿Qué voy a conseguir con el entrenamiento de CogniFit para la preparación de exámenes?
El objetivo final del entrenamiento de CogniFit para preparar exámenes es ofrecer un apoyo que favorezca el rendimiento en el estudio, de modo que podamos ir más preparados al examen, hacerlo mejor, obtener mejores notas y optar a más opciones en nuestro futuro. Para ello, el entrenamiento de CogniFit se dirige a:
- Modificar conexiones de las áreas cerebrales implicadas en el estudio. Una correcta estimulación cognitiva permite fortalecer de manera diferencial ciertas áreas del cerebro, encargadas de funciones más o menos específicas y relacionadas con el estudio.
- Reforzar las capacidades cognitivas importantes para el estudio. Fortalecer las conexiones adecuadas puede ayudarnos a optimizar nuestras capacidades cognitivas que necesitamos para estudiar eficientemente, lo que resulta un gran apoyo para optimizar nuestro tiempo de estudio.
- Reducir dificultades en el ámbito académico y laboral. Si conseguimos optimizar el tiempo que empleamos en estudiar y en preparar los exámenes, es posible reducir los problemas académicos. Así, es posible mejorar nuestros resultados académicos y optar a mejores centros de estudio o puestos de trabajo.
- Promover el desarrollo socioemocional. Si conseguimos ser más eficientes en nuestro estudio, además de disponer de más tiempo para nosotros, también podemos reducir nuestras inseguridades, la ansiedad ante los exámenes y mejorar nuestra autoestima. Esto puede tener consecuencias muy positivas en nuestra salud emocional y social.
¿Cómo fortalece la función cognitiva?
¿Cómo fortalece la función cognitiva?
Cuando realizamos una tarea de estimulación cognitiva, nuestro cerebro fortalece las conexiones necesarias para llevar a cabo esa tarea en cuestión. Que las conexiones neuronales se refuercen, sirve para que a nuestro cerebro le cueste menos dar una respuesta adecuada la próxima vez que tenga que enfrentarse a esa situación. De esta forma, cuando el cerebro ha sido debidamente estimulado por las actividades de estimulación cognitiva, luego puede usar esas conexiones reforzadas para que le resulten más fáciles otras actividades, como el estudio. Es decir, que si reforzamos específicamente las capacidades cognitivas implicadas en el estudio, podremos adquirir mejores recursos cognitivos para estudiar.
Nuestro cerebro es capaz de llevar a cabo esta adaptación gracias a la plasticidad cerebral, también conocida como neuroplasticidad. La plasticidad cerebral hace referencia a la capacidad de nuestro cerebro para adaptarse a la estimulación, actividades y experiencias vividas, a través del refuerzo de las conexiones útiles implicadas. Nuestro cerebro interpreta como útiles a las capacidades cognitivas que empleamos frecuentemente para afrontar una situación. Si, mediante la estimulación cognitiva, le indicamos a nuestro cerebro que las capacidades cognitivas implicadas en el estudio son útiles, puede fortalecer específicamente las conexiones relacionadas con dichas capacidades cognitivas. Cuando esto ocurre, dispondríamos de mejores recursos cognitivos para el estudio, lo que puede ayudarnos a optimizar el tiempo empleado en estudiar.
Por este motivo, CogniFit ofrece un entrenamiento específico para la preparación de exámenes, que busca estimular de forma rigurosa y sistemática estas capacidades cognitivas; lo que le convierte en un gran complemento para el estudio de exámenes.
1ª SEMANA
2ª SEMANA
3ª SEMANA
Proyección gráfica orientativa de las redes neuronales después de 3 semanas.
Sus ventajas
Sus ventajas
Es importante que el entrenamiento que realicemos para fortalecer nuestras capacidades cognitivas tenga una serie de características que favorezca la calidad y la efectividad de la intervención. En este sentido, CogniFit cuenta con una serie de ventajas:
Fácil de gestionar
CogniFit resulta muy fácil de usar, ya que la mayoría de los procesos del entrenamiento están automatizados. De esta forma, no tendremos más que entrar a nuestra plataforma e iniciar el entrenamiento. Esto nos permite centrarnos en el entrenamiento, sin necesidad de acudir a materiales aparatosos de estimulación cognitiva, y sin perder tiempo en la obtención de datos. Podremos usar CogniFit incluso si no estamos familiarizados con la tecnología o con la neurociencia.
Altamente atractivo
El entrenamiento de CogniFit para preparar exámenes cuenta con un diseño atractivo, lo que favorece la motivación. Si el estudio a veces puede resultar aburrido y monótono, las actividades de CogniFit busca ayudar a mantener la motivación tanto en el entrenamiento como en el estudio, al ser combinado con juegos entretenidos. Resulta un apoyo entretenido que complementa al estudio más tradicional.
Formato Interactivo y visual
Las instrucciones de las actividades de CogniFit son claras, precisas y concisas. Además, son presentadas de una manera interactiva, lo que favorece la comprensión de las instrucciones. Al familiarizarnos tan fácilmente con las actividades, no tendremos dificultades para tener bajo control los juegos desde el principio.
Completo informe de resultados
Cuando realizamos un entrenamiento cognitivo, es importante que recibamos feedback para poder regular nuestra propia actividad y motivarnos. Al terminar cada sesión de entrenamiento, podremos ver si la puntuación de alguna de nuestras capacidades cognitivas ha aumentado o disminuido. Además, podremos todos nuestros resultados en el perfil de nuestra cuenta.
Progresos y evolución
CogniFit almacena nuestros datos cognitivos para poder guiar y ajustar el plan de intervención para adaptarse a nuestras necesidades concretas. Además, podremos consultar nuestros datos en cualquier momento y así comprobar nuestra evolución cognitiva. Esto nos permitirá conocer nuestras tendencias de mejora, y los avances que hemos alcanzado desde que comenzamos el entrenamiento.
Adaptado a cada usuario
CogniFit ofrece un entrenamiento personalizado, es decir, que la dificultad y el tipo de actividades se ajusta a las necesidades y características concretas de cada usuario. Esto consigue que cada intervención sea única, y que dos personas con necesidades distintas reciban dos planes de entrenamiento distintos y personalizados. De esta forma, es posible trabajar nuestras capacidades cognitivas relacionadas con el estudio de una manera óptima.
Tele-estimulación
El entrenamiento de CogniFit para la preparación de exámenes es accesibles desde ordenadores, tabletas y smartphones con conexión a internet. Esto nos permite realizar nuestras actividades de CogniFit de manera cómoda tanto en una sesión profesional, como en nuestra propia casa o donde sea que lo necesitemos (tele-estimulación cognitiva).
¿Qué pasa cuando no entrenamos las habilidades cognitivas?
¿Qué pasa cuando no entrenamos las habilidades cognitivas?
Del mismo modo que nuestro cerebro se fortalece cuando lo estimulamos, también tiende a debilitarse cuando hay funciones que no cuidamos. Por tanto, si no entrenamos nuestras capacidades cognitivas implicadas en el estudio y en la preparación de exámenes, nuestro cerebro les destinará menos recursos. Al recibir menos recursos, nuestras capacidades cognitivas terminan siendo menos eficientes y, en consecuencia, es fácil que aumenten las dificultades a la hora de preparar exámenes.
En cambio, cuando entrenamos las capacidades cognitivas relacionadas con el estudio de exámenes y pruebas de acceso, podemos fortalecer su estado y favorecer los buenos resultados académicos. El entrenamiento de CogniFit para los exámenes ofrece actividades multi-dimensionales enfocadas a estimular estas capacidades cognitivas y optimizar las conexiones neuronales implicadas.
Memoria
Percepción
Atención
Coordinación
Razonamiento
¿Cuánto tiempo debo dedicar a CogniFit?
¿Cuánto tiempo debo dedicar a CogniFit?
Igual que existen unas personas que son capaces de memorizar o interiorizar rápidamente la lección y no necesita mucho tiempo de estudio, mientras que otras personas requieren más horas para aprender la misma información; el tiempo que debemos dedicar al entrenamiento de CogniFit variará de una persona a otra. No obstante, se recomienda realizar un mínimo de 1 sesión al día, 3 días a la semana, y aumentar la frecuencia diaria o semanal según las necesidades de cada persona.
Cada sesión de entrenamiento tiene una duración aproximada de 15 minutos, y está compuesta por tres actividades: 2 juegos de estimulación cognitiva y 1 tarea de evaluación. De esta forma, CogniFit podrá fortalecer nuestras capacidades cognitivas de manera personalizada y hacer un seguimiento de las mejoras que hemos logrado alcanzar.
CogniFit es único
CogniFit es único
Ejercicios Multidisciplinares
Completo informe de resultados
Selección automática de tareas
Instrumento Líder
Ajuste Automático de dificultad
Personalizados para cada usuario
Validado científicamente
CogniFit es la herramienta líder de estimulación cognitiva para la preparación de exámenes. Las actividades estandarizadas y multi-dimensionales que contiene este entrenamiento están diseñadas para ayudarnos a fortalecer las capacidades cognitivas implicadas en el estudio.
El plan de entrenamiento que propone CogniFit se ajusta automáticamente a nuestras necesidades gracias a la tecnología patentada ITS™ (Sistema de Entrenamiento Personalizado, del inglés “Individualized Training System”). El sistema de entrenamiento ha sido desarrollado por un equipo internacional de científicos encargados de estudiar el cerebro, el aprendizaje y sus características.
El hecho de que las actividades y su dificultad se adapten automáticamente a nuestras necesidades es esencial para que podamos optimizar los resultados del entrenamiento. De esta forma, CogniFit consigue centrarse en nuestros puntos débiles, reforzando al mismo tiempo nuestros puntos fuertes. Al ser personalizado, el plan de entrenamiento será único y específico para nuestras características concretas.
CogniFit emplea la información que recopila durante el entrenamiento para analizar nuestros resultados y adaptarse a nuestras necesidades. Además, tras cada sesión de entrenamiento, podemos acceder a un completo informe de resultados. De esta forma nos será fácil conocer nuestro estado cognitivo actual, compararlo con nuestro estado previo, ver nuestra evolución cognitiva, etc.
Para realizar una correcta estimulación cognitiva para la preparación de exámenes, no nos basta con realizar cualquier actividad online. Es necesario que elijamos correctamente la actividad y que la dificultad sea adecuada para nuestro estado cognitivo. Las actividades de CogniFit, que cuentan con un consistente respaldo científico, toman estas decisiones de manera autónoma para que no nos tengamos que preocupar por elegir las actividades más apropiadas. Así, podremos entrenar nuestro cerebro de una manera rigurosa, sistemática y multidisciplinar sin preocuparnos por los aspectos más técnicos del entrenamiento.
Servicio al cliente
Servicio al cliente
Si tienes cualquier pregunta sobre el funcionamiento, gestión o interpretación de los datos del entrenamiento de CogniFit para exámenes, puedes contactarnos inmediatamente. Nuestro equipo de expertos en neuroeducación resolverá tus dudas y te ayudará con todo lo que necesites.
Contactar AhoraReferencias científicas
Referencias científicas
[1] Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretz C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.
Uruguay