Зарегистрируйтесь здесь, если у вас нет под рукой мобильного телефона
Вы создадите учётную запись для управления пациентами. Этот аккаунт предназначен для помощи медицинским работникам (врачам, психологам...) в диагностике и когнитивной стимуляции.
Вы собираетесь создать аккаунт для исследований. Этот аккаунт создан специально для того, чтобы помочь учёным в исследованиях когнитивных областей.
Вы собираетесь создать учётную запись для управления учениками. Этот аккаунт предназначен для помощи в диагностике и вмешательстве при когнитивных расстройствах у детей и подростков.
Вы собираетесь создать семейную учётную запись. Этот аккаунт предназначен для предоставления членам вашей семьи доступа к тестам и тренировкам CogniFit.
Вы приступаете к созданию учётной записи для управления компанией. Этот аккаунт предназначен для предоставления вашим сотрудникам доступа к тестам и тренировкам CogniFit.
Для моих тренировок
Для работы с пациентами
Для использования членами моей семьи
Для работы с учениками
Для проведения научного исследования
Благополучие сотрудников
Разработчики
Для вашего собственного использования (от 16 лет). Дети младше 16 лет могут использовать семейную платформу CogniFit.
При регистрации и использовании CogniFit вы соглашаетесь с тем, что вы прочитали, поняли и принимаете Пользовательское соглашение и Политику конфиденциальности CogniFit.
Отсканируйте указанный ниже QR-код с помощью вашего телефона, чтобы зарегистрироваться через наше мобильное приложение для максимального удобства и доступа в любой момент!
Если у вас нет под рукой мобильного телефона, зарегистрируйтесь здесь
Каждый ребёнок уникален, со своим набором способностей и трудностей. Мы разработали специализированный когнитивный тест K-12 для учащихся, предназначенный для понимания и развития когнитивных способностей каждого ребёнка, что позволит подготовить почву для академических успехов и общего благополучия.
НачатьОценка и укрепление когнитивных способностей могут существенно повлиять на результаты обучения и общее развитие учащихся.
Когнитивный тест K-12 - это не просто инструмент, это мост, который обеспечивает педагогов и родителей знаниями, необходимыми для поддержки их учеников и детей. Если вы педагог, стремящийся создать благоприятную среду обучения, или родитель, желающий понять сильные и слабые когнитивные стороны своего ребёнка, наш тест предоставит вам необходимые сведения.
НачатьCAB K-12 - это батарея академических когнитивных тестов, специально разработанная для помощи психопедагогам и родителям в оценке и поддержке учащихся в возрасте от 5 до 18 лет. Благодаря валидированным нейропсихологическим заданиям и классическим тестам CAB K-12 оценивает различные когнитивные области, имеющие решающее значение для академических успехов и повседневной деятельности.
Тест на беглость речи
Тест на беглость речи от CogniFit представляет собой оцифрованную копию классического задания F-A-S (Spreen & Benton, 1977). Это упражнение позволяет определить беглость речи пользователя, т. е. способность приводить достоверные и отчётливые примеры определённой категории. Для выполнения этого задания требуется устройство с микрофоном и права доступа к нему.
Тест на чтение
Тест CogniFit на чтение основан на классических тестах на понимание прочитанного, таких как Woodcock Reading Mastery Test (Woodcock, 2011). Целью этого задания является измерение скорости, точности и понимания прочитанного пользователем путем чтения текста вслух и ответов на ряд вопросов о прочитанном.
Тест вербального описания
Тест вербального описания CogniFit основан на задании по описанию картинки "кража печенья" из Бостонского диагностического исследования афазии (BDAE; Goodglass & Kaplan, 1972). Чтобы выполнить это упражнение, необходимо обратить зрительное внимание и понять всё происходящее или изображённое на картинке, и затем описать это вслух.
Тест на понимание речи на слух
Тест на понимание речи на слух от CogniFit основан на тесте на понимание предложений, входящем в тест на глаголы и предложения (VAST; Bastiaanse et al., 2003). Это задание позволяет оценить способность пользователя понимать серию аудиоописаний и находить визуальное представление каждого описания среди серии из трёх изображений.
Тест на словарный запас
Тест на словарный запас от CogniFit - это оцифрованная реинтерпретация классического Бостонского теста называния (Kaplan et al., 1983) и теста на словарный запас из WAIS-III (Wechsler, 1997). Это задание позволяет определить уровень словарного запаса пользователя и его способность давать названия, то есть умение человека пользоваться вербальным лексиконом.
Тест на зрительно-моторную координацию (Разнонаправленное и непредсказуемое направление)
Тест на координацию HECOOR создан на базе классического Теста на прокладывание маршрута (Trail Making Test), (Reitan, 1955) и Венской тестовой системы (Whiteside, 2002). Тестируемый должен следить с помощью мыши (или экранного цифрового джойстика, если используется мобильное устройство) за шаром, движущимся по неопределённому маршруту.
Тест на прокладывание маршрута (TMT)
Тест на прокладывание маршрута (TMT) представляет собой цифровую версию одноимённого задания (Reitan, 1955; Reitan, 1958). Это задание позволяет проверить скорость обработки информации, когнитивную гибкость, способность выполнять эффективное визуальное сканирование, а также другие базовые исполнительные функции.
Тест на зрительную эпизодическую память
Тест на зрительную эпизодическую память от CogniFit - версия теста на память Memtrax (Ashford, 2005). Это задание направлено на измерение эпизодической памяти с помощью визуальных элементов, в которых определяется только то, было ли изображение на экране представлено ранее.
Мультимодальный тест на лексическую память
Тест идентификации COM-NAM создан на основе Бостонского теста называния (Kaplan et al., 1983) и теста словарного запаса WAIS-III (Wechsler, 1997). Для каждого показанного объекта испытуемый должен выбрать одну из трёх опций: 1) объект представлен в задании впервые, 2) в последний раз, когда объект появлялся, его название было произнесено вслух, или 3) в последний раз, когда объект появлялся, он был представлен в виде изображения.
Тест на оценку времени
Оценочный тест EST-II основан на Тесте на восприятие временных последовательностей - Duration Pattern Test (DPT) (Frota & Pereira, 2003). Тестируемого просят прервать звучащий слуховой стимул, чтобы воспроизвести точную длительность ранее представленной модели. В первой части задания стимул сопровождается анимацией. Во время второй части задания стимул остаётся неподвижным.
Тест оценки скорости
Оценочный тест EST-I создан на базе Когнитивного оценочного теста Бибера (Biber Cognitive Estimation Test), (Goldstein et al., 1996). В первой части испытуемый должен определить, какой из двух шаров движется быстрее. Во второй части добавляется ещё один шар. В третьей части добавляется четвёртый шар, и тестируемый должен указать, какой шар движется в два раза быстрее, чем красный шар. В четвёртой части, наблюдая за четырьмя шарами, движущимися по четырём различным траекториям, испытуемый должен как можно быстрее определить, какой шар первым достигнет центра.
Тест на избирательное внимание
Тест на избирательное внимание от CogniFit основан на классическом тесте d2 (Брикенкамп, 1962). Это задание направлено на измерение избирательного внимания пользователя.
Эта батарея тестов направлена на выявление сильных когнитивных сторон ученика и областей, требующих дополнительной поддержки. От владения речью до исполнительных функций, CAB K-12 предоставляет ценные сведения для разработки индивидуальных стратегий вмешательства и планирования учебного процесса.
Понимание важности каждой из измеренных когнитивных способностей может стать основой для разработки стратегий вмешательства и поддержки учащихся в преодолении академических трудностей. Благодаря CAB K-12 у психопедагогов и других специалистов в области образования появился ценный инструмент для оценки и развития когнитивных способностей учащихся, что в конечном итоге способствует их академической успеваемости и общему благополучию.
CAB K-12 предлагает основательный научный подход, опирающийся на многолетние исследования в области когнитивной психологии и педагогики. Принятие обоснованных решений об обучении вашего ученика очень важно, поэтому необходимо полагаться на проверенные тесты и достоверные результаты.
Узнайте, как CAB K-12 может изменить образовательный опыт ученика. От повышения эффективности выполнения заданий до подготовки к будущим учебным нагрузкам - эти тесты дадут бесценные рекомендации родителям, стремящимся к лучшему для своих детей. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы раскрыть потенциал ребёнка и распахнуть двери в светлое будущее!
Когнитивное развитие закладывает основу для обучения, решения проблем и адаптации к новым задачам. Понимая и поддерживая это развитие, мы можем гарантировать, что дети будут готовы соответствовать требованиям постоянно меняющегося образовательного процесса. Регулярное тестирование и наблюдение позволяют:
Компания CogniFit стремится предоставить инструменты и знания, необходимые для поддержки когнитивного развития учащихся K-12. Наш когнитивный тест K-12 для учеников - это больше, чем просто тест; это ступенька к более светлому и успешному будущему вашего ребёнка.
Если вы педагог, желающий усовершенствовать свои методы обучения, или родитель, заботящийся о развитии своих детей, когнитивный тест CogniFit - это тот инструмент, который вам нужен. Присоединяйтесь к нам в этом путешествии, чтобы вместе раскрыть весь потенциал каждого ребёнка!
Изучите нашу платформу, узнайте о нашем научно обоснованном подходе и сделайте первый шаг к пониманию и развитию когнитивных способностей вашего ребёнка. Добро пожаловать в CogniFit, где будущее ваших детей начинается уже сегодня!
Начать