Πόσο καλή είναι η συγκέντρωσή σας; Δοκιμή συγκέντρωσης
Καινοτόμο διαδικτυακό νευροψυχολογικό τεστ. Μελετάει την εγκεφαλική λειτουργία και πραγματοποιεί έναν ολοκληρωμένο γνωστικό έλεγχο. Αξιολογεί τις νοητικές διεργασίες που επηρεάζουν την συγκέντρωση και ταυτοποιεί το επίπεδο κινδύνου πάθησης από κάποια μεταβολή σε αυτή τη γνωστική περιοχή*.
Για ποιόν/α είναι;
Διαδικτυακή σειρά γνωστικής αξιολόγησης για τη Συγκέντρωση (CAB-AT)
Θα δημιουργήσετε έναν λογαριασμό διαχείρισης ασθενών. Αυτός ο λογαριασμός έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τους επαγγελματίες υγείας (γιατρούς, ψυχολόγους...) στη διάγνωση και τη γνωστική διέγερση.
Θα δημιουργήσεις έναν λογαριασμό διαχείρισης μαθητών. Αυτός ο λογαριασμός είναι σχεδιασμένος ώστε να βοηθήσει στη διάγνωση και παρέμβαση στις γνωστικές δυσλειτουργίες των μικρών και εφήβων μαθητών.
Θα δημιουργήσεις έναν λογαριασμό έρευνας. Αυτός ο λογαριασμός είναι ειδικά σχεδιασμένος ώστε να βοηθήσει τους ερευνητές με τις έρευνές τους σχετικά με τις γνωστικές περιοχές.
* Οι άδειες της αξιολόγησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν με οποιοδήποτε τρόπο αξιολόγησης.
Ψηφιοποιημένη σειρά για την αξιολόγηση της συγκέντρωσης
Ψηφιοποιημένη σειρά για την αξιολόγηση της συγκέντρωσης
- Αξιολογεί την πραγματική κατάσταση των γνωστικών ικανοτήτων που σχετίζονται τη με συγκέντρωση.
- Για παιδιά άνω των 7 ετών, εφήβους, ενήλικες ή ηλικιωμένους
- Η διάρκεια του τεστ είναι περίπου 15-20 λεπτά.
- Ανάλυση της αξιοπιστίας της αξιολόγησης - Μόνο στα αγγλικά Κατέβασε
Η Σειρά αξιολόγησης για τη συγκέντρωση (CAB-AT) του CogniFit είναι ένα κορυφαίο επαγγελματικό εργαλείο το οποίο αποτελείται από μία σειρά ασκήσεων και δοκιμών που στοχεύει να εντοπίσει και να αξιολογήσει έγκαιρα και με ακρίβεια την παρουσία συμπτωμάτων, χαρακτηριστικών και δυσλειτουργιών στις γνωστικές διαδικασίες που σχετίζονται με την προσοχή.
Αυτό το καινοτόμο διαδικτυακό τεστ συγκέντρωσης είναι ένα επιστημονικό βοήθημα που επιτρέπει έναν ολοκληρωμένο γνωστικό έλεγχο και σε μόνο 15-20 λεπτά, μας δίνει τη δυνατότητα να γνωρίσουμε τα αδύναμα και τα δυνατά γνωστικά σημεία και να αξιολογήσουμε αν υπάρχει κίνδυνος πάθησης από διαταραχές που σχετίζονται με τη συγκέντρωση. Αυτό το τεστ προορίζεται για παιδιά άνω των 7 ετών, εφήβους και ενήλικες. Οποιοσδήποτε χρήστης ή επαγγελματίας μπορεί να χειριστεί χωρίς δυσκολία αυτή τη σειρά νευροψυχολογικής αξιολόγησης.
Ψηφιοποιημένο πρωτόκολλο για την αξιολόγηση της συγκέντρωσης (CAB-AT)
Ψηφιοποιημένο πρωτόκολλο για την αξιολόγηση της συγκέντρωσης (CAB-AT)
Αυτό το ολοκληρωμένο διαδικτυακό εργαλείο νευροψυχολογικής αξιολόγησης της συγκέντρωσης αποτελείται από μία σειρά ασκήσεων. Αυτές οι δοκιμασίες και οι ασκήσεις στοχεύουν στον έγκαιρο και ακριβή εντοπισμό των διαφορετικών λειτουργιών του εγκεφάλου που σχετίζονται με αυτή τη γνωστική περιοχή.
Το άτομο που θέλει να κάνει αυτό το τεστ πρέπει να απαντήσει σε ένα αρχικό ερωτηματολόγιο το οποίο αξιολογεί τη σωματική, συναισθηματική και κοινωνική ευημερία του ανάλογα με την ηλικία του και στη συνέχεια, θα πραγματοποιήσει αυτόματα μία σειρά ασκήσεων και εργασιών που εμφανίζονται με τη μορφή απλών παιχνιδιών του υπολογιστή.
Ερωτηματολόγιο διαγνωστικών κριτηρίων
Παρουσιάζεται μία σειρά ερωτήσεων εύκολης απάντησης που αποσκοπούν στον εντοπισμό της γενικής ευεξίας. Το ερωτηματολόγιο περιέχει εξετάσεις που προσαρμόζονται στην ηλικία του ατόμου.
Νευροψυχολογικοί παράγοντες και γνωστικό προφίλ
Συνεχίζει με μία σειρά ασκήσεων στοχευμένων να αξιολογήσουν τους βασικούς νευροψυχολογικούς παράγοντες που εντοπίζονται στην επιστημονική βιβλιογραφία για τις διαταραχές που σχετίζονται με τη συγκέντρωση. Λαμβάνοντας υπόψιν κυρίως τη διαιρεμένη προσοχή και την εστιασμένη προσοχή, μεταξύ άλλων. Χρησιμοποιεί κλίμακες και εξετάσεις ανάλογα με την ηλικία του χρήστη.
Ολοκληρωμένη αναφορά των αποτελεσμάτων
Με την ολοκλήρωση του τεστ, θα λάβεις μία λεπτομερή αναφορά των συνολικών αποτελεσμάτων, όπου εμφανίζεται ο βαθμός κινδύνου πάθησης από κάποια έλλειψη στην προσοχή ή την συγκέντρωση (χαμηλός-μέτριος-υψηλός), τα συμπτώματα και τα σημάδια ανησυχίας, το γνωστικό προφίλ, την ανάλυση των αποτελεσμάτων, τις συστάσεις και τις κατευθυντήριες γραμμές. Τα αποτελέσματα παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες και αποτελούν τη βάση για τον εντοπισμό στρατηγικών υποστήριξης ή για την παραπομπή σε εξειδικευμένο επαγγελματία.
Ψυχομετρικά Αποτελέσματα
Ψυχομετρικά Αποτελέσματα
Το Γνωστικό Τεστ για τη συγκέντρωση (CAB-AT) χρησιμοποιεί κατοχυρωμένους αλγόριθμους και τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) που επιτρέπει την ανάλυση περισσότερων από χιλίων μεταβλητών και ενημερώνει για την ύπαρξη προβλημάτων σχετικών με τη συγκέντρωση μέσω πολύ ικανοποιητικών ψυχομετρικών αποτελεσμάτων.
Κάθε μία από τις νευροψυχολογικές ασκήσεις που διαθέτει η Σειρά Γνωστικής Αξιολόγησης για τη Συγκέντρωση (CAB-AT) έχει δημιουργηθεί με επιστημονική μεθοδολογία. Αυτό εγγυάται τα κατάλληλα ψυχομετρικά χαρακτηριστικά για την αποτελεσματική αξιολόγηση των εκτελεστικών λειτουργιών και της γενικής γνωστικής κατάστασης.
Το γνωστικό προφίλ της νευροψυχολογικής αναφοράς διακρίνεται από υψηλή αξιοπιστία, συνέπεια και σταθερότητα. Μέσω σχεδίων διασταυρούμενων ερευνών έχουν ληφθεί ψυχομετρικά στατιστικά στοιχεία με τιμές κοντά στο 9, όπως ο συντελεστής Alpha Cronbach. Οι εξετάσεις Test-Retest έχουν λάβει τιμές γύρω στο 1, κάτι που αποδεικνύει υψηλή εμπιστοσύνη και ακρίβεια.
Δες τον πίνακα της επικύρωσηςΣε ποιόν απευθύνεται;
Σε ποιόν απευθύνεται;
Αυτή η σειρά αξιολόγησης για τη συγκέντρωση (CAB-AT) μπορεί να εφαρμοστεί σε ένα ευρύ φάσμα του πληθυσμού, είτε πρόκειται για παιδιά άνω των 7 ετών, είτε για ενήλικες είτε για ηλικιωμένους, υγιείς ή με κάποια παθολογία.
Οποιοσδήποτε μεμονωμένος χρήστης ή ειδικός μπορεί να χειριστεί χωρίς δυσκολία αυτή τη σειρά νευροψυχολογικής αξιολόγησης. Για τη χρήση αυτού του προγράμματος δεν είναι απαραίτητες προηγμένες γνώσεις νευροεπιστήμης ή πληροφορικής. Απευθύνεται ειδικά σε:
Ατομικοί χρήστες
Γνωρίζει την κατάσταση της συγκέντρωσής μου, όπως επίσης και των δυνατών ή αδύναμων σημείων μου
Ειδικοί υγείας
Αξιολογεί με ακρίβεια τους ασθενείς μου και προσφέρει μία ολοκληρωμένη αναφορά των αποτελεσμάτων
Σχολεία και εκπαιδευτικό προσωπικό
Εντοπίζει εκείνους τους μαθητές με δυσκολίες συγκέντρωσης. Βοηθάει στην πρόληψη της σχολικής αποτυχίας και των κοινωνικών προβλημάτων
Γονείς, φροντιστές και άλλα άτομα
Προσδιορίζει αν οι αγαπημένοι μου ενέχουν κίνδυνο εμφάνισης προβλημάτων σε οποιοδήποτε πεδίο της συγκέντρωσης
Ερευνητές
Υπολογίζει τις γνωστικές ικανότητες των συμμετεχόντων σε μία έρευνα
Τα πλεονεκτήματά τους
Τα πλεονεκτήματά τους
Η χρησιμοποίηση αυτού του πληροφοριακού συστήματος, το οποίο βασίζεται σε επιστημονική μεθοδολογία για την άμεση και ακριβή εκτίμηση της συγκέντρωσης, την παρουσία συμπτωμάτων σχετικών με κάποια διαταραχή με έλλειψη της προσοχής και δυσλειτουργιών στις γνωστικές διαδικασίες παρέχει πολλαπλά πλεονεκτήματα:
ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ
Η σειρά της Γνωστικής Αξιολόγησης για τη Συγκέντρωση (CAB-AT) είναι ένα επαγγελματικό βοήθημα δημιουργημένο από ειδικούς στη νευροψυχολογία. Οι γνωστικές ασκήσεις είναι τυποποιημένες. Αυτό το κορυφαίο εργαλείο χρησιμοποιείται από την επιστημονική κοινότητα, σχολεία, πανεπιστήμια, συλλόγους, οργανώσεις και ιατρικά κέντρα σε όλο τον κόσμο.
ΕΥΚΟΛΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ
Οποιοσδήποτε επιμέρους χρήστης ή ειδικός (γιατρός, ψυχολόγος, καθηγητής κτλ) μπορεί να χειριστεί χωρίς δυσκολία αυτή τη σειρά της νευροψυχολογικής αξιολόγησης χωρίς να κατέχει εξειδικευμένες γνώσεις νευροεπιστήμης ή πληροφορικής. Η διαδραστική μορφή του επιτρέπει μία εύκολη και αποτελεσματική διαχείριση.
ΠΛΗΡΩΣ ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟ
Οι εργασίες των γνωστικών τεστ του CogniFit είναι πλήρως αυτοματοποιημένες, επομένως ο χρήστης μπορεί να τις πραγματοποιεί ανεξάρτητα από το σπίτι του. Όταν αυτή η γνωστική αξιολόγηση έχει προταθεί από έναν ειδικό υγείας, ο χρήστης μπορεί να την πραγματοποιήσει στη συνεδρία ή σε οποιοδήποτε άλλο χώρο που διαθέτει σύνδεση στο διαδίκτυο. Επιτρέποντας την εξοικονόμηση χρόνο για την ολοκλήρωση της αναφοράς.
ΑΠΛΗ ΧΡΗΣΗ
Όλες οι εργασίες παρουσιάζονται αυτοματοποιημένες με τη μορφή διασκεδαστικών διαδραστικών παιχνιδιών, επιτυγχάνοντας κυρίως στην περίπτωση των παιδιών, την εύκολη κατανόησή τους.
ΛΕΠΤΟΜΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
Η σειρά της αξιολόγησης για τη συγκέντρωση (CAB-AT) επιτρέπει την παροχή μίας άμεσης και ακριβούς αναφοράς, δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο σύστημα ανάλυσης των αποτελεσμάτων. Βοηθάει στην αναγνώριση και κατανόηση των συμπτωμάτων, των αδύναμων και δυνατών σημείων και του βαθμού κινδύνου.
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ
Αυτό το ισχυρό λογισμικό επιτρέπει την ανάλυση περισσότερων των χιλίων μεταβλητών και παρέχει πολύ συγκεκριμένες συστάσεις που προσαρμόζονται στις ανάγκες του κάθε ατόμου.
Σε ποιες περιπτώσεις συνίσταται η εφαρμογή του τεστ γνωστικής αξιολόγησης για τη συγκέντρωση;
Σε ποιες περιπτώσεις συνίσταται η εφαρμογή του τεστ γνωστικής αξιολόγησης για τη συγκέντρωση;
Χάρη στην εύκολη χρήση και τις εξαιρετικές ψυχομετρικές ικανότητες, η Γνωστική Αξιολόγηση για τη Συγκέντρωση (CAB-AT) του CogniFit συνίσταται ιδιαίτερα για την παρακολούθηση της εμφάνισης συμπτωμάτων κάποιας γνωστικής διαταραχής που σχετίζεται με την προσοχή σε παιδιά, νεαρούς ενήλικες, ενήλικες ή ηλικιωμένους.
Αν υπάρχει υποψία πως ένα άτομο μπορεί να πάσχει από κάποια διαταραχή σχετική με τη συγκέντρωση ή απλά επιθυμεί να γνωρίζει τη γνωστική του κατάσταση, συνίσταται η διεξαγωγή αυτής της αξιολόγησης. Μία παρακολούθηση του γνωστικού προφίλ και της ευημερίας ενός ατόμου επιτρέπει τον έγκαιρο εντοπισμό διάφορων διαταραχών, αποφεύγοντας τη χρόνια παραμονή τουςή επιτρέποντας την έναρξη της θεραπείας το συντομότερο.
Τα νευροψυχολογικά τεστ του CogniFit μπορεί να είναι χρήσιμα για τον εντοπισμό:
Δυσκολίες κατά τη συγκέντρωση και προσήλωση σε ένα ερέθισμα
Τα προβλήματα έλλειψης προσοχής πολλές φορές μπορεί να οφείλονται στο άγχος ή στην ταυτόχρονη υπερφόρτωση του ερεθίσματος, σε αυτή την περίπτωση είναι συνήθως παροδικά και ήπιας φύσεως. Τα άτομα που βιώνουν έλλειψη συγκέντρωσης συνήθως αφαιρούνται με ευκολία, δε δίνουν προσοχή σε λεπτομέρειες και κάνουν λάθη ή παραβλέψεις όταν πρέπει να ασχοληθούν με ένα έργο βαρετό ή δύσκολο (σχολικές ασκήσεις, στην εργασία ή άλλες δραστηριότητες).
Αδυναμία ακρόασης και παρακολούθησης μίας συζήτησης
Αυτή η αξιολόγηση θα είναι πολύ χρήσιμη σε περιπτώσεις παιδιών ή ενηλίκων που αντιμετωπίζουν έλλειψη προσοχής. Αυτού του είδους τα άτομα δυσκολεύονται να επεξεργαστούν και να παρατηρήσουν ή να συγκεντρωθούν στα ερεθίσματα που λαμβάνουν. Έτσι, πολλές φορές δίνουν την αίσθηση πως δεν ακούν όταν τους μιλάνε. Δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν σε αυτό που τους λένε και δυσκολεύονται πολύ να ακολουθήσουν τους κανόνες που τους δίνονται ή στις οδηγίες για την εκτέλεση μίας εργασίας ή ενός έργου.
Συνήθως χάνουν και ξεχνούν πράγματα ή εργαλεία
Η χρήση αυτής της νευροψυχολογικής σειράς ενδείκνυται για εκείνους που ξεχνούν εύκολα πράγματα ή εργαλεία που τους είναι απαραίτητα για τις δραστηριότητες ή τις εργασίες τους (παιχνίδια, σχολικά ή σκεύη, εργαλεία κτλ). Η προσοχή τους αποσπάται εύκολα και ξεχνάνε.
Μικρή κινητοποίηση για τη διεκπεραίωση μίας εργασίας
Όταν δεν υπάρχει το κίνητρο, είναι πολύ σημαντικό να βρεθεί η αιτία. Τα άτομα με έλλειψη συγκέντρωσης συνήθως εμφανίζουν δυσκολίες στην οργάνωση και ολοκλήρωση των εργασιών τους και αυτό, σε πολλές περιπτώσεις, δεν σημαίνει πως το άτομο βαριέται ή δεν κατανοεί τις οδηγίες. Απλά ο εγκέφαλός του δυσκολεύεται πολύ να καταστείλει τα εξωτερικά ερεθίσματα και να παρακολουθήσει μόνο μία πράξη. Γι΄αυτό το λόγο, είναι σημαντικό να κατανοηθεί η προέλευση αυτού του συναισθήματος.
Αυτές οι εξετάσεις ή οι γνωστικές μελέτες μπορεί να μας βοηθήσουν να γνωρίζουμε αν τα συμπτώματα ή οι ενοχλήσεις που εμφανίζει το άτομο είναι φυσιολογικά για την ηλικία του.
V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6
V2_ASSESS_test_concentracion_CASES_SINT_1_6_A
Περιγραφή του ερωτηματολογίου και των διαγνωστικών κριτηρίων
Περιγραφή του ερωτηματολογίου και των διαγνωστικών κριτηρίων
Η έλλειψη συγκέντρωσης αποτελεί σήμερα ένα από τα πιο συχνά συμπτώματα. Πολλές φορές πρόκειται για κάτι προσωρινό, όμως άλλες μπορεί να οφείλεται σε μία πιο σημαντική διαταραχή. Γι' αυτό, οποιαδήποτε μεταβολή σε αυτή τη γνωστική περιοχή πρέπει να αναλύεται μέσω μίας σειράς συμπτωμάτων και σημαδιών. Αυτές οι ενδείξεις μπορεί να μας κινήσουν τις υποψίες σχετικά με την παρουσία κάποιας διαταραχής που αφορά την προσοχή. Επομένως, το πρώτο βήμα της σειράς αξιολόγησης του CogniFit (CAB-AT) για τη συγκέντρωση αποτελείται από ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με τη σωματική, νοητική και κοινωνική ευημερία του χρήστη, ανάλογα με την ηλικία του.
Οι ερωτήσεις που παρουσιάζονται εδώ είναι παρόμοιες με αυτές που μπορεί να εντοπιστούν σε μία γενική συνεδρία, ωστόσο έχουν απλοποιηθεί για να μπορούν να γίνουν κατανοητές και να απαντηθούν πρακτικά από οποιοδήποτε άτομο.
Αποτελείται από μία σειρά ερωτήσεων εύκολης απάντησης που πρέπει να απαντηθούν από τον διδάσκοντα ή τον υπεύθυνο ειδικό της αξιολόγησης. Το ερωτηματολόγιο συλλέγει ερωτήσεις από τους ακόλουθους τομείς: Σωματική ευεξία (να βρίσκεται στην κατάλληλη σωματική κατάσταση), Ψυχολογική ευημερία (καλή κατάσταση των γνωστικών μας διαδικασιών και των συναισθημάτων μας) και Κοινωνική ευημερία (διατήρηση υγιών και σωστών σχέσεων με τα άτομα του περιβάλλοντός μας). Οι ερωτήσεις του κάθε τομέα προσαρμόζονται στην καθημερινότητα των παιδιών και των εφήβων αυτής της ηλικίας.
Αποτελείται από μία σειρά ερωτήσεων εύκολης απάντησης που πρέπει να απαντηθούν από τον διδάσκοντα ή τον υπεύθυνο ειδικό της αξιολόγησης. Το ερωτηματολόγιο συλλέγει ερωτήσεις από τους ακόλουθους τομείς: Σωματική ευεξία (να βρίσκεται στην κατάλληλη σωματική κατάσταση), Ψυχολογική ευημερία (καλή κατάσταση των γνωστικών μας διαδικασιών και των συναισθημάτων μας) και Κοινωνική ευημερία (διατήρηση υγιών και σωστών σχέσεων με τα άτομα του περιβάλλοντός μας). Οι ερωτήσεις του κάθε τομέα προσαρμόζονται στην καθημερινότητα των παιδιών και των εφήβων αυτής της ηλικίας.
Αποτελείται από μία σειρά ερωτήσεων εύκολης απάντησης που πρέπει να απαντηθούν από τον υπεύθυνο ειδικό της αξιολόγησης ή από το ίδιο το άτομο που πραγματοποιεί το τεστ. Το ερωτηματολόγιο συλλέγει ερωτήσεις από τους ακόλουθους τομείς: Σωματική ευεξία (να βρίσκεται στην κατάλληλη σωματική κατάσταση), Ψυχολογική ευημερία (καλή κατάσταση των γνωστικών μας διαδικασιών και των συναισθημάτων μας) και Κοινωνική ευημερία (διατήρηση υγιών και σωστών σχέσεων με τα άτομα του περιβάλλοντός μας). Οι ερωτήσεις του κάθε τομέα προσαρμόζονται στη ρουτίνα και τις δραστηριότητες των ενηλίκων ή των ηλικιωμένων.
Νευροψυχολογικοί παράγοντες που αξιολογούνται: Γνωστικές Ικανότητες
Νευροψυχολογικοί παράγοντες που αξιολογούνται: Γνωστικές Ικανότητες
Οι δυσκολίες στη συγκέντρωση μπορεί να καταλήξουν πολύ σημαντικές. Μία ανάλυση της κατάστασης των διαφορετικών γνωστικών δεξιοτήτων που σχετίζονται με την περιοχή της προσοχής μπορεί να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε τη σημασία της προόδου των συμπτωμάτων που εμφανίζει ένα άτομο.
Η Σειρά Γνωστικής Αξιολόγησης για τη Συγκέντρωση του CogniFit (CAB-AT) δίνει μεγάλη σημασία στη μέτρηση των ακόλουθων δεξιοτήτων στον τομέα της προσοχής:
Προσοχή
Ικανότητα φιλτραρίσματος των περισπασμών και επικέντρωσης στη σχετική πληροφορία.Εξαιρετικά
7.5% για πάνω από τον μέσο όρο
Η διαιρεμένη προσοχή είναι η ικανότητα ταυτόχρονης παρακολούθησης περισσότερων του ενός ερεθίσματος ή δραστηριότητας. Αυτού του είδους η προσοχή μπορεί να μεταβληθεί σε πολλές διαταραχές. Αν η διαιρεμένη προσοχή δεν είναι σε ικανοποιητικό επίπεδο, οποιαδήποτε παρεμβολή θα μπορούσε να τροποποιήσει την επίδοση στις δραστηριότητες που εκτελούνται ταυτόχρονα και με αυτό τον τρόπο είναι αδύνατο να πραγματοποιηθούν ταυτόχρονες πράξεις.
715Η βαθμολογία σου
400Μέσος όρος για την ηλικία του/ης
Η εστιασμένη προσοχή είναι η ικανότητα επικέντρωσης της προσοχής μας σε ένα αντικείμενο-ερέθισμα, ανεξάρτητα από τον χρόνο που διαρκεί αυτή η επικέντρωση. Συχνά, τα άτομα με έλλειψη συγκέντρωσης δυσκολεύονται να εστιάσουν την προσοχή τους στα σχετικά και κατάλληλα ερεθίσματα σε κάθε περίπτωση. Αυτό μπορεί να προκαλέσει, για παράδειγμα, την απώλεια σημαντικών πληροφοριών κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
514Η βαθμολογία σου
400Μέσος όρος για την ηλικία του/ης
Η συστολή είναι η ικανότητα αναστολής ή ελέγχου των αυθόρμητων (ή αυτόματων) απαντήσεων και η δημιουργία απαντήσεων με βάση την προσοχή και τη λογική. Μία έλλειψη στον έλεγχο της συστολής μπορεί να προκαλέσει αυθόρμητες και επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει το άτομο να αντιδράει ακατάλληλα ανάλογα με το πλαίσιο που βρίσκεται.
595Η βαθμολογία σου
400Μέσος όρος για την ηλικία του/ης
Η γνωστική παρακολούθηση μπορεί να οριστεί ως η ικανότητα επίβλεψης της συμπεριφοράς μας και η επιβεβαίωση πως πληροί το έτοιμο πλάνο δράσης. Στην καθημερινότητά μας, χρησιμοποιούμε την ικανότητα της παρακολούθησης σε ένα μεγάλο εύρος των επαγγελματικών και προσωπικών μας δραστηριοτήτων. Ένα πρόβλημα στη γνωστική παρακολούθηση μπορεί να δυσκολέψει πολλές από τις καθημερινές μας δραστηριότητες.
585Η βαθμολογία σου
400Μέσος όρος για την ηλικία του/ης
Εργασίες αξιολόγησης που περιλαμβάνει
Οι Ψηφιακές Γνωστικές Αξιολογήσεις μας
Οι ψηφιακές δοκιμές CogniFit έχουν σχεδιαστεί για τη μέτρηση συγκεκριμένων περιοχών γνώσης και ομαδοποιούνται για να σχηματίσουν προσαρμοσμένες μπαταρίες με βάση τις μοναδικές απαιτήσεις του σχεδιασμού της μελέτης και του πληθυσμού. Μάθετε περισσότερα σχετικά με τα διάφορα τεστ μας και πώς μπορούν να υποστηρίξουν τις μοναδικές ανάγκες της μελέτης σας, εξερευνώντας τις λεπτομέρειες και τις επιδείξεις παρακάτω.
Το Τεστ Ταχύτητας REST-HECOOR είναι εμπνευσμένο από την κλασική άσκηση του Finger Tapping Test της σειράς αξιολόγησης NEPSY (Korkman et al., 1998). Το άτομο που πραγματοποιεί την άσκηση πρέπει να κάνει κλικ με το ποντίκι ή με το δάχτυλο, αν χρησιμοποιεί οθόνη αφής, όσο το δυνατόν περισσότερες φορές μέσα σε 10 δευτερόλεπτα και όσο πιο γρήγορα γίνεται σε μία καθορισμένη περιοχή της οθόνης. Τα δεδομένα συλλέγονται όπως ο αριθμός των κλικ εντός του καθορισμένου χρόνου, ο αριθμός των κλικ μέσα στην καθορισμένη περιοχή και ο αριθμός των κλικ έξω από αυτή.
Τεστ Ψυχοκινητικής Επαγρύπνησης
Το Τεστ Επίλυσης REST-SPER είναι εμπνευσμένο από τα κλασικά παραδείγματα της Άσκησης Go/No Go (Gordon & Caramazza, 1982), το Continuous Performance Test (Conners, 1989; Epstein et al., 2001) και το Psychomotor Surveillance (Ding & Powell, 1985). Το άτομο που κάνει το τεστ πρέπει να κάνει γρήγορα κλικ στους κύκλους που εμφανίζονται στην οθόνη και να αγνοήσει τα εξάγωνα, εάν εμφανίζονται. Στην εργασία υπάρχουν μόνο 16 στοιχεία κύκλων και 8 στοιχεία κύκλων και εξαγώνων. Για κάθε στοιχείο, συλλέγονται δεδομένα σχετικά με τον χρόνο απόκρισης, την ακρίβεια απόκρισης και την απόσταση από τον κέρσορα στο κέντρο του στόχου.
Δοκιμή συνάφειας αριθμού-μεγεθών
Το τεστ της Επεξεργασίας REST-INH είναι εμπνευσμένο από το κλασικό τεστ του Stroop (Stroop, 1935). Ο συμμετέχων πρέπει να πατήσει πάνω στον μεγαλύτερο από τους δύο κύκλους, ανεξάρτητα από τον αριθμό που βρίσκεται μέσα στον καθένα και αγνοώντας το κείμενο που εμφανίζεται στο πάνω κεντρικό σημείο της οθόνης. Στη συνέχεια, του ζητείται να πατήσει πάνω στον μεγαλύτερο αριθμό ανεξάρτητα από το μέγεθος του κύκλου μέσα στον οποίο είναι γραμμένος ο αριθμός.
Το Τεστ Ισοδυναμίας INH-REST βασίζεται στο κλασικό τεστ Stroop (Stroop, 1935). Ζητείται από τον εξεταζόμενο να πατήσει το πλήκτρο του διαστήματος (go) μόνο εάν τα ονόματα των χρωμάτων στην οθόνη είναι τυπωμένα με το ίδιο χρώμα ενώ δεν θα πρέπει να πατήσει το πλήκτρο διαστήματος (no go) εάν το χρώμα των γραμμάτων δεν είναι το ίδιο με το όνομα του χρώματος που είναι τυπωμένο.
Το Τεστ Συγχρονισμού DIAT-SHIF προέρχεται από το κλασικό τεστ του Stroop (Stroop, 1935), του Vienna Test System (Whiteside, 2002) και του Test of Variables of Attention (Greenberg et al., 1996). Ο αξιολογούμενος πρέπει να ακολουθήσει με ακρίβεια μία μπάλα που κινείται και γυρνάει προς όλες τις κατευθύνσεις της οθόνης ενώ παράλληλα εκτελεί μία παραλλαγή του τεστ Stroop.
Ελλαδα