تدريب دماعي كوجنيفيت
درّب وقوّي المهارات المعرفية الأساسية بطريقة منهيّة ممتازة. تقرير نتائج كامل، تقدّم وتطوّر
لمن هذا؟
تدريب دماعي كوجنيفيت
أدخل عدد المرضى وشهور التدريب. ضع في اعتبارك أن اشتراك المريض سيبدأ في وقت التسجيل. يمكنك استبدال مريض بآخر إذا لزم الأمر.
أدخل عدد الأقرباء وشهور التدريب. ضع في اعتبارك أن اشتراك المريض سيبدأ في وقت التسجيل. يمكنك استبدال قريب بآخر إذا لزم الأمر.
أدخل عدد الطلّاب وشهور التدريب. ضع في اعتبارك أن اشتراك المريض سيبدأ في وقت التسجيل. يمكنك استبدال طالب بآخر إذا لزم الأمر.
أدخل عدد المشاركين وشهور التدريب. ضع في اعتبارك أن اشتراك المريض سيبدأ في وقت التسجيل. يمكنك استبدال مشارك بآخر إذا لزم الأمر.
سيتم تحرير الفواتير بخصم واحد
زعيم التدريب الدماغي والتنشيط المعرفيّ
زعيم التدريب الدماغي والتنشيط المعرفيّ
- تحدّ دماغك. نشّط وقوّي مهاراتك المعرفيّة الرائسيّة.
- تقرير النتائج كامل، احتهاد، تقدّم وتطوّر
- قارن حالتك المعرفي مع بقية سكان العالم
يسمح التدريب الدماغي الشخصي لكوجنيفيت التنبيه والتدريب واستعادة المهارات المعرفية الأساسية (الإدراك، والانتباه، والذاكرة، والاستدلال...) وعناصرها.
تمّ تصميم تدريب كوجنيفيت العقلي ليدرّب البالغون والكبار مهاراتهم المعرفية الأساسية بطريقة جيدة ومهنية والمقارنة مع سائر العالم.
هدف جميع المحفزات والأنشطة لمجموعة التمارين هو زيادة المتطلبات المعرفية بحسب مميّزات المتسخدم الشخصية.
تتكيّف صعوبة التدريب المعرفي المخصّص لكوجنيفيت كلّما ندرّب. إنّ الأنشطة المتعدّدة التي تشكّل هذه الوسيلة العلمية متعدّدة الأبعاد، التي تتّجه إلى تدريب قدرات معرفية كثيرة مهمّة لحياتنا اليومية، قد تمّ إتقانها لقياس أداء المستخدم باستمرار وتنظيم صعوبة ونوع المهام تلقائياً.
ممتاز!
أنت فوق المعدّل
ذاكرة
الإحساس
الإنتباه
تنسيق
تفكير منطقى
لمن يتّجه؟
لمن يتّجه؟
إنّ استخدام هذا البرنامج بسيط وسهل الوصول إليه لجميع الناس، وحتى للناس الذين لا يعرفون برامج التدخّل المعرفي. يمكن تطبيق هذا برنامج التدريب العقلي والتنبيه المعرفي على اي شخص (بالغين وكبار).
تحسّن واستكشاف حالتي المعرفية
تطبيق التنبيه والاستعادة المعرفية عند المرضى
استكشاف وتحسذن الأداء العقلي للطلاب. ابتكار تربوي والتربية العصبية.
تنبيه ودراسة المميّزات العصبية-النفسية لمشاركي بحث
مهارات معرفية للتدريب
مهارات معرفية للتدريب
ليست المناطق المعرفية وحدة، بل هي مؤلّفة من مهارات معرفية متعلّقة بعضها بعضا. يدرّب التدريب الدماغي لكوجنيفيت 23 مهارة معرفية أساسية:
ذاكرة
القدرة على الحفظ أو استخدام المعلومات الجديدة واستعادة ذكريات الماضي. تسمح لنا الذاكرة حفظ المعرفة في الدماغ واحداث من الماضي لاستعادتها في المستقبل. إنّ التعلّم معالجة مهمّة للذاكرة، لأنّه يسمح إضمان معلومات جديدة أو تحويلها في عقلنا. بعد الحفظ، الذكرى أو التعلّم يكون مستعدّا لاستعادته في المستقبل. إنّ الحصين جزء الدماغ مهمّ لمعالجة الذاكرة ويعمل خلال النوم لإثبات المعلومات اليومية.
ممتاز8.1%
689تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة المؤقتة
نوع الذاكرة الذي يسمح لنا حفظ معلومات قليلة (7±2 عناصر) خلال وقت قصير مقدّر بعض ثوان. يؤدّي ضرر بهذه المهارة المعرفية إلى صعوبة للحصول على ذكريات جديدة.
655تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة الصوتية قصيرة المدى
عنصر الذاكرة الحسية مسؤول عن معالجة المحفزات الرنّانية التي تصل من البيئة وحفظ المعلومات الصوتية خلال وقت قصير.
775تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة البصرية قصيرة المدى
القدرة على حفظ معلومات بصرية قليلة (حروف أو كلمات، المعلومات الشفهية، رموز أن أشكال، ألوان...)
675تنقيطك
400معدّل لعمره
التسمية
القدرة على تسمية شيء، شخص، مكان أو معني باسمه. القدرة على العثور في المخزن المعجميّ على الكلمات المناسبة.
665تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة العاملة
مجموعة المعالجات التي تسمح لنا الحفظ والاستعمال الزمني للمعلومات لإجراء المهام المعرفية الصعبة، مثل فهم اللغة، القراءة، المهارات الرياضيّة، التعلّم أو الاستدلال.
675تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة الغير لفظية
القدرة على عقلنة، حفظ واستعادة الذكريات التي محتواها ليست كلمات. مثلاً: الوجوه، الأشكال والصور، الألحان، الأصوات، الرموز، إلخ...
685تنقيطك
400معدّل لعمره
الذاكرة السياقية
القدرة على تذكّر وتمييز المصدر الحقيقي لذكرى محدّدة. يسمح لنا هذا نوع الذاكرة تذكّر الجوانب المختلفة لتعلّم حدث (التنظيم الزمني، مصدر المعلومات، إلخ...)
695تنقيطك
400معدّل لعمره
الإحساس
القدرة على تفسير المحفزات من بيئتنا. إنّ الإدراك مسؤول عن تعيين المعلومات التي نتلقّى من أعضائنا الحسيّة وفقاً لمعرفتنا على الدنيا. إنّ الإدراك معالجة تأتي من الحواس المختلفة (مثل البصر، والأذن، واللمس...) ودماغنا مسؤول عن تفسيرها. إنّ المناطق الدماغية للشراكة مسؤولة عن ربط المعلومات الآتية من من الأعضاء الحسية المختلفة لنتفاعل بالمحفزات الخارجية، صرف النظر عن العضو الحسي. يجب أن يقام بمعالجة فهم المعلومات ليكون المعالجة الإداركي مناسبة.
جيّد جدّاً6.1%
503تنقيطك
400معدّل لعمره
الإدراك البصري
القدرة على تفسير المعلومات التي تدركها عينينا بطريقة صحيحة (وصول الصور، النقل والمعالجة الأساسية، تحضير المعلومات والإدراك).
452تنقيطك
400معدّل لعمره
الإدراك المكاني
قدرة البشر على معرفة علاقته مع البيئة في المكان حولنا والعلاقة بنفسنا. يسمح لنا الإدراك المكاني فهم تنظيم بيئتنا وعلاقتنا معها.
532تنقيطك
400معدّل لعمره
الفحص البصري
القدرة على العثور على المعلومات المهمّة في بيئتنا بطريقة سريعة وفعالة. يوجّه الانتباه هذه العملية للإدراك البصري وهي تسمح لنا كشف وتعرّف المحفزات البصرية.
482تنقيطك
400معدّل لعمره
تقدير
المعالجة العقلية التي تمسح لنا توقّع أو إنشاء جواب عندما لا نجد حلّاً. تمسح لنا هذه القدرة توقّع موضع شيء بحسب السرعة والمسافة.
502تنقيطك
400معدّل لعمره
الإدراك السمعي
القدرة على تلقّي وتفسير المعلومات التي تصل إلى أذنينا من خلال الأمواج التي تنقلها الهواء أو وسيلة أخرى (تلقّي المعلومات، نقل المعلومات، تحضير المعلومات).
472تنقيطك
400معدّل لعمره
التعرف
القدرة على كشف المحفزات التي أدركنا من قبل وتعرّف العناصر الجديدة (الحالات، الأشياء، الأشكال، إلخ...). تسمح لنا هذه المهارة استعادة المعومات المحفوظة في الذاكرة وتشبيهها بالمعلومات التي تكون أمامنا.
575تنقيطك
400معدّل لعمره
تفكير منطقى
القدرة على تنظيم المعلومات. من خلال الوظائف التنفيذية نصل إلى المعلومات ونستعملها للحصول على الأهداف. تسمح المعالجة هذه الربط، والتصنيف، والتنظيم وتخطيط أفكارنا أو أفعالنا وفقاً للضرورات. لذلك، تمسح لنا اللدونة والتكيّف للبيئة. تسمح لنا الوظائف التنفيذية الفعالة في حياتنا اليومية، وحلّ المشاكل والحصول على أهدافنا وإن تكن تغييرات في الخطة الأصلية.
جيّد2.8%
412تنقيطك
400معدّل لعمره
سرعة المعالجة
إنّه السرعة التي فيها يدرك الشخص المعلومات ويجيب لها، من خلال البصر (الحروف والأعداد)، أو السمع (اللغة) أو الحركة. إنّه الزمن الذي يمضي من إدراك المحفزات حتّى الجواب لها.
412تنقيطك
400معدّل لعمره
التخطيط
القدرة على توقّع الطريقة الصحيحة لإجراء مهمّة أو للحصول على هدف ما. معالجة عقلية تسمح لنا اختيار الأفعال اللازمة للوصول إلى الهدف، قرار التنظيم الصحيح، تعيين الوسائل المعرفية لكلّ مهمّة وإنشاء الخطّة الصحيحة.
452تنقيطك
400معدّل لعمره
اللدونة المعرفية
قدرة دماغنا على تكيّف سلوكنا وتفكيرنا للحالات الجديدة، المتغيّرة أو غير المتوقّعة. القدرة على إدراك أن ما نقوم به لا يعمل وإصلاح سلوكنا وتفكير للتكيّف للبيئة والحالات الجديدة.
372تنقيطك
400معدّل لعمره
تنسيق
القدرة على إجراء حركات دقيقة ومنظمة. يسمح لنا التنسيق إجراء هذه الحركات بسرعة. إنّ المخيخ جزء دماغية مسؤول عن إجراء حركات التنسيق: المشي، أخذ كأس أو الرقص. إنّه يساعد في الربط بين حركاتنا وفي التقرير الذي نحصل عليه من حواسنا.
تستطيع أن تحسّن1.1%
192تنقيطك
400معدّل لعمره
التنسيق بين العين - اليد
القدرة على إجراء أنشطة نستخدم لها العينين واليدين. القدرة على دمج المعلومات من عينينا (الإدراك البصري للمكان) لاتّجاه حركة يدينا.
172تنقيطك
400معدّل لعمره
مدة الإجابة
القدرة على الكشف، المعالجة والجواب للمحفزات. تعتبر هذه المهارة القدرة على ردود فعل جيّدة، لأنّه يعني الزمن الذي يمضي من إدراك شيء حتّى الجواب له.
212تنقيطك
400معدّل لعمره
الإنتباه
القدرة على تجنّب التلهية والتركيز في المعلومات المهمّة. يواكب الانتباه كلّ المعالجة المعرفية وهو مسؤول عن تعيين الوسائل المعرفية وفقاً لأهمية المحفزات الداخلية والخارجية. إنّ حالة الانتباه الجيدة ضروريةً لمعالجات أخرى، مثل الذاكرة أو التخطيط. إنّ الانتباه معالجة جوهرية تتطلب أجزاء دماغنا مختلفة، من جذع الدماغ أو القشرة الجداري إلى القشرة الجبهية. ولكن للنصف الأيمن دور مهمة في مراقبة الانتباه. تسمح لنا هذه المنطقة المعرفية الانتباه لمحفزات مهمّة أمام محفزات التهية، والتركيز خلال وقت طويل، وتحويل انتباهنا بين أنشطة مختلفة أو قسم الانتباه في أحداث تحدث في آن واحد.
ممتاز7.1%
459تنقيطك
400معدّل لعمره
تركيز الإنتباه
قدرة دماغنا على التركّز في المحفزات المهمّة، صرف النظر عن الوقت. يسمح لنا هذا نوع الانتباه كشف المحفزات المهمّة بسرعة.
524تنقيطك
400معدّل لعمره
الإنتباه المنقسم
قدرة دماغنا على الانتباه لمحفزات مختلفة في آن واحد والجواب لمطالب البيئة. الانتباه المقسّم نوع الانتباه يسمح لنا معلاجة مصادر المعلومات مختلفة وإجراء أكثر من مهمّة واحدة في آن واحد.
500تنقيطك
400معدّل لعمره
الكبت
القدرة على كبت ومراقبة الأجوبة التلقائية وإنشاء اجوبة من خلال الانتباه ولاستدلال. توقف هذه المهارة السلوك التلقائي غير المناسب وتستبدلها بجواب مناسبة للحالة.
422تنقيطك
400معدّل لعمره
التحديث
القدرة على مراقبة السلوك وإجراء الخطّة المعدّة. إن نحد عن الخطّة، أو نخطئ أو تتغيّر الظروف، تسمح لنا المراقبة إدراك هذا الأمر وإصلاحه.
392تنقيطك
400معدّل لعمره
ماذا أحصل عليه بتدريب كوجنيفيت العقلي؟
ماذا أحصل عليه بتدريب كوجنيفيت العقلي؟
يستطيع كلّ منّا أن نتطوّر قدراتنا العقلية لتحسّن عمليتها.
- قد يزيد التدريب الدماغي الصحيح المخزن المعرفي من خلال مهام نوعية لتحسّن المهارات المعرفية واستعادتها. هكذا، من الممكن أن يتأخّر الفساد المعرفي، الأمر الذي يخفّض الآثار السلبية في حياة المريض.
- من خلال تدريب دماغي صحيح مستمرّ، يمكن للدماغ تغيير عمليته وتحسّن أداء مهارتنا المعرفية.
- بمرور الوقت، تتدهور الأنسجة الدماغية والأداء المعرفي. قد يساعد التدريب العقلي الشخصي لكوجنيفيت على تأخّر أو استعادة المهارات المعرفية الضعفية بشيخوخة الدماغ.
- ليست الاستعادة المعرفية قادرةً على تنشيط عملية الأنسجة الدماغية الضعيفة، ولكن بفضل التنظيم القشرية، يمكن لها تنبيه المناطق الضعيفة الأخرى للدماغ لاستعادة الوظائف، وتنشيط اتّصالات عصبية جديدة إجراء الوظائف المفقودة بمناطق دماغية أخرى.
كيف يقوّي العملية المعرفية؟
كيف يقوّي العملية المعرفية؟
يسمح التدريب الدماغي الشخصي لكوجنيفيت تقوية المهارات المعرفية الأساسية من خلال اللدونة الدماغية.
بتدريب الدماغ بهذا برنامج قائد في مجال التدخّل المعرفي، ننشّط أنماط التنشيط العصبي. إنّ تكرار الأنماط هذه من خلال التدريب العقلي يساعد في تقوية إنشاء مشبك عصبي جديد ودوائر عصبية قادرين على استعادة أو تنظيم الوظائف المعرفية الضعيفة.
تمّ تصميم برنامج التنبيه المعرفي الشخصي لكوجنيفيت لتنبيه قوة التكيّف للجهاز العصبي والمساعدة الدماغ في الاستعادة من اضطرابات تركيبية، اضطرابات أو أضرار تصيب المهارات المعرفية. إنّ التدريب المعرفي الشخص لكوجنيفيت ممتاز لأي شخص يريد تحسين مهاراته المعرفية.
الأسبوع الأوّل
الأسبوع الثاني
الأسبوع الثالث
إسقاط رسومي للشبكات العصبية بعد ثلاثة أسابيع
المزايا
المزايا
استخدام الحسوبة للتنبيه والاستعادة المعرفية يقدّم مزايا كثيرة.
سهل الإدارة
يستطيع أي مستخدم (باحث، اختصاصيّ بالصحّة، مدرّس، إلخ...) أن يستخدم هذا البرنامج بدون معرفة علم الأعصاب أو الحوسبة. يسمح الشكل التفاعلي إدارة فعّالة للمهام والنتائج للتدريب الدماغي الشخصي.
جذّاب جدّاً
شكل تقديم المحفزات المعرفية جذّاب جدّاً. جميع المهام الطبية تلقائيّة على شكل ألعاب تفاعلية، الأمر الذي يزيد الحافز، خاصّة عند الأطفالز
شكل تفاعليّ بصري
الشرح وتعليمات المهام على شكل تفاعلي بصري، الأمر الذي يسهل فهمها.
تقرير نتائج كامل
يقدّم برنامج التنبيه المعرفي الشخصي لكوجنيفيت تقريراً سريعاً دقيقاً، بناء نظام كامل للنتائج التفاعلية الدقيقة.
تقدّمات وتطوّر
يتمّ تخزين أداء المستخدم في البرنامج تلقائيّاً، الأمر الذي يسمح مراقبة التقدّمات وتكيّف الدخّل في تطوّر المستخدم تلقائيّاً.
إنّه يتكيّف لكلّ مستخدم
تكيّف برنامج التنبيه المعرفي الشخصي لكوجنيفيت للفساد المعرفي للمستخدم، لذلك هذا البرنامج سهل الوصول إليه.
تنبيه
أنشأ كوجنيفيت برنامج التدريب العقلي شخصي الذي يسمح الاستعادة المعرفية عن بعد، الأمر الذي يسمح للاختصاصيّ بالصحّة مراقبة التدخّل المعرفي من خلال الكمبيوتر.
ما يحدث إن لم ندرّب المهارات المعرفية؟
ما يحدث إن لم ندرّب المهارات المعرفية؟
يكون دماغنا مصمّماً لتوفير الوسائل، لذلك يحذف الاتّصالات غير المستخدمة. إن لم نستعمل مهارة معرفية، لا يعطي الدماغ الوسائل للتنشيط العصبي، وبالتالي يصبح عقلنا ضعيفاً وأقلّ فعالية لاستخدام هذه الوظائف المعرفية، الأمر الذي يؤذّي أداءنا اليومي.
لتجنّب ضعف معالجاتنا العقلية، يجب تنشيطها باستمرار. إحدى الأدوات الأكثر فعالية لتنشيط وتقوية الوظائف المعرفية الأساسية هي التدريب الدماغي الشخصي لكوجنيفيت. يقدّم هذا برنامج التنبيه المعرفي تدريباً متعدّد الأبعاد لكلّ مهارة معرفية يسمح التنشيط الدماغي للأنماط العصبية الأساسية.
ذاكرة
الإحساس
الإنتباه
تنسيق
تفكير منطقى
كم من الوقت يجب أن أستخدم كوجنيفيت؟
كم من الوقت يجب أن أستخدم كوجنيفيت؟
تدوم جلسة تدريب كاملة حول 15-20 دقيقة، ويمكننا ممارسته في أي مكان وفي أي وقت. ينصح كوجنيفيت إجراء 3 جلسات في الأسبوع. إذا كنت تريده، سذكّرك كوجنيفيت الجلسات.
سنجد في كلّ جلسة التدريب العقلي لعبتين التنبيه الدماغي ومهمة التقييم المعرفي التي تسمح قياس التطوّر وتحسّن مهاراتنا المعرفية. قد صمّم التدريب الدماغي الشخص لكوجنفيت لتعييم ألعاب مخصّصة لأي مستخدم وتتكيّف مستوى الصعوبة لضرورات المستخدم.
كوجنيفيت لا مثيل له
كوجنيفيت لا مثيل له
تمارين كثير التخصصات
تقرير النتائج كامل
اختيار المهام تلقائي
أداة قائدة
إصلاح الصعوبة تلقائيّ
شخصيّ لكلّ مستخدم
مثبتة علميّاً
يكون كوجنيفيت أداةً قائدة في مجال التنبيه المعرفي. إنّه يدمج تمارين متعدّدة الأبعاد وموحدة تجمع أنشطة علاجية مختلفة: تقنيات التعلّم والأنشطة التربوية مصمّمة بالاختصاصيّين لتدريب المهارات المعرفية، الأمر الذي يساعد على تحسين فعاليتها.
تتكيّف صعوبة تمارين التدريب المعرفي الشخص لكوجنيفيت كلّما يدرّبه. قد صمّمت هذه التكنولوجيا بفريق علماء، وأطباء الأعصاب وأطباء النفس الذين يبحثون الاستكشافات الأخيرة عن الدماغ.
إنّ التدريب المعرفي الشخصي لكوجنيفيت لا مثيل له، فيسمح قياس أداء المستخدم باستمرار واختيار نوع المهام وصعوبتها وفق نتائج الفرد. إنّه يمسح تحدّي المهارات المعرفية باستمرار لتحسينها.
يجمع التدريب المعرفي الشخصي لكوجنيفيف المعلومات المعرفية ويقدّم تقريراً كاملاً عن أداء المستخدم. هكذا، يمكننا مراجعة المستوى المعرفية الابتدائية، ومؤشّر التحسّن، والاجتهاد، إلخ.
ليس جميع ألعاب التدريب الدماغي مساوياً. إنّ بعض ألعاب، مثل سودوكو، ممتازة للسلية، ولكن نحتاج إلى بنامج تدريب عقلي مثبت علميّاً ليتلقّى الدماغ التدريب والمحفزات المعرفية المناسبة. إذا كنت تريد تدريب الدماغ بطريقة دقيقة، فأدوات كوجنيفيت الخيار الأفضل.
خدمة الزبائن
خدمة الزبائن
إذا كنت لديك أي سؤال على العملية، والإدارة أو تفسير المعلومات للتدريب الدماغي الشخصي لكوجنيفيت، اتّصل بنا فوراً. سيحلّ فريقنا شكوكك ويساعد على ما تحتاج إليه.
اتّصال الآنالمراجع العلمية
المراجع العلمية
[1] Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156, 08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008. Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo, aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171. Shatil E, Korczyn dC, Peretz C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492. Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLOS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi: 10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.
أسئلة وأجوبة لزبائن
أسئلة وأجوبة لزبائن
سؤال:
كيف أدفع؟ وما يحدث إن لم تكن لديّ بطاقة؟
جواب:
تستطيع أن تدفع ببطاقة الائتمان المعتادة أو PayPal، الطرق الأكثر شيوعا للتسوق عبر الإنترنت. إن لم تكن لديك هذه الوسائل، اتّصل بخدمة الزبائن ببريد إلكتبوني إلى support@cognifit.com ليتمّ الفاتورة ويساعدك على ما تحتاج إليه.
سؤال:
إذا كنت أريد التوقف عن الدفع ، فهل سيكون حذف اشتراكي سهلاً؟
جواب:
بالطبع! يمكنك إلغاء تجديد اشتراكك في أي وقت. إنّه سهل جدّاً، ادخل حسابك كوجنيفيت وصل إلى الخيار "تفضيلات" في القائمة العلوية اليمنىة. عليك أن تدخل "التسوق" وتختار "إلغاء الحساب". لا تفاجأ إذا كنت تستطيع أن أن تستخدم كوجنيفيت بضعة أيام أخرى بعد الإلغاء، تستطيع أن تدخل كوجنيفيت حتّى انتهاء الاشتراك، ولكن لن تدفع مرّة أخرى.
سؤال:
أريد أن أستخدمه لي ولابنتي. هل نستطيع أن نشارك حساباً؟
جواب:
بالطبع! حسابنا العائلي يسمح لك إدراة مستخدمين كثيرين في حساب واحد. على الأطفال الذي عرمهم أقلّ من 16 عاما أن يتمّوا تسجيلهم من خلال حساب عائلي يديره بالغ. إنّه مهمّ أن نحفظ أنّ شخصين لا يستطيعان أن يستخدمي حساب فرديّ واحد، لأنّ عمر المستخدم والأداء الفردي أساسيّ لإنشاء تدريب معرفي شخصية ونتائج دقيقة.
سؤال:
هل لديه أساس علميّ؟
جواب:
لجميع تدريبات كوجنيفيت وتقييمات كوجنيفيت أساس علميّ. تستطيع أن ترى الدراسات العلمية التي تدعمنا في هذا الرابط https://www.cognifit.com/ar/neuroscience
سؤال:
هل أستطيع أن أرى مثلاً قبل البداية؟
جواب:
حالياً، لا يوجد خيار اختبار. ولكن، تستطيع أن ترى بعض ألعاب كوجنيفيت ونوع مهام التدريب.
سؤال:
كيف أعرف إذا كان التدريب مناسب لي أو لقريبي؟
جواب:
يعترف التدريب الدماغي الشخصي لكوجنيفيت حالة المهارات المعرفية ويتكيّف لنقاط القوّة والضعف. لذلك، إنّه مناسب لأي شخص، بما أنّه يصمّم خطّة تدريب شخصي لحسب المشاكل، ويكيّف نوع المهام وصعوبتها.
سؤال:
كم من وقت يدور التدريب الشخصي؟
جواب:
تتعلّق مدة التدريب بالمستخدم. من كوجنيفيت وعلى أساس درسات مؤسسات مختلفة، ننصح مدّة 6 شهور للتدريب. يحتاج دماغنا على إنشاء شبكات اتّصالات عصبية وبحسب البحث، ليكون التدريب فعّالاً، ننصح 6 شهور للتدريب. ولكن أقلّ وقتاً ليس سلبيّاً.
سؤال:
هل أستطيع أن أقوم بالتدريب من منزلي؟
جواب:
بالطبع، من أي جهاز أو كمبيوتر تستطيع أن تقوم بالتدريب الشخصي لكوجنيفيت. تحتاج إلى الإنترنت في المكان الذي تقوم فيه بالتدريب.
سؤال:
هل أستطيع أن أرى نتائجي بعد كلّ جلسة تدريب؟
جواب:
بعد نهاية كلّ جلسة تدريب تستطيع أن ترى نتائج كلّ مهارة معرفية. يخبرك البرنامج النتائج والقيم الفضلى، كما القيم التي يجب أن تحسّنها.
سؤال:
إذا كنت أدفع 3 شهور الترديب الدماغي، هل يكنني تمديد الفرتة؟
جواب:
نعن، يمكنك تمديد فترة التدريب. بعد نهاية الفترة المدفوع، يعطي البرنامج خيار تمديد رخصة التدريب خلال الشهور التي تشاء. خيار آخر هو تمديد الفترة من قسم "تدريبات"
سؤال:
كم من وقت تدوم كلّ جلسة التدريب العقلي؟
جواب:
تدوم كلّ جلسة التدريب حول 10-15 دقيقة
سؤال:
كم من أيام عليّ أن أدرّب؟
جواب:
بحسب الدرسات وفعّالية تدريب كوجنيفيت لتحسّن الأداء المعرفي، ننصح إجراء 2 أو 3 تدريبات في الأسبوع. ينبغي أن نقوم بالتدريب كلّ يومين أن ثلاثة أيام.
سؤال:
كيف أعرف أنّ هذا البرنامج شخصيّ حقّاً؟
جواب:
يدرّب كوجنيفيت ويقيس المهارات المعرفية خلال كلّ جلسة التدريب! يعني أنّ التدريب يتكيّف للمستوى المعرفي بعد كلّ جلسة.
البحرين